首先， 家長要接納孩子的社交困境， 從心開始對寶寶設身處地的考慮
專家羅文浩認為， “很多時候， 成年人往往誤解了孩子的世界。 ”“兒童的社交能力並非意味著他必須彬彬有禮、見誰叫誰、謙讓合作、沒有衝突， 兒童社交能力的發展也不是一蹴而就， 我們教給他， 他就會了， 一勞永逸了。 社交能力是在不斷的體驗和練習中逐漸開發的。 無論成人還是兒童， 社交能力的基本功就是認可他人存在、體會他人情緒、接納他人行為， 這些都需要我們積累大量的經驗才能練就。 ”
其次， 家長要接納孩子之間的社交“衝突”
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小巫說：“面對孩子之間的衝突， 家長們往往備感頭痛。 因為我們從小到大都被灌輸了這樣一個理念：衝突是壞事情。 我們沒有建立起良好的心理疆界， 一旦起衝突， 就意味著關係破裂， 所以我們一向避免衝突、壓制衝突。 因此我們也難以接受孩子之間發生衝突。 不過我們或許可以從動物界學到一些東西：小獅子打打鬧鬧的時候， 獅子媽媽和爸爸都懶懶地躺在一邊， 不理不管不干涉。 因為它們知道， 如果自己以成年的力量替孩子們解決矛盾， 雖然能夠取得一時的和平與寧靜， 卻阻撓了幼獅生存技巧的開發進程。 打鬧是在為幼獅成年做準備。 ”
再者， 家長要耳濡目染學禮貌
在孩子面前， 家長要以身作則， 用實際行動向孩子示範社交場合的禮節，
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最後， 家長要循序漸進地教會寶寶要懂分享
讓孩子分享之前， 一定要徵求孩子的同意。 如果孩子不同意， 則尊重孩子的意願， 告訴另一方“很抱歉， 他不同意”。 切忌家長說了算， 為了顯示大方而替孩子做主， 把玩具交給他人， 或者指令孩子“一起玩兒”。 在家裡， 讓孩子分清每個人的所有權， 未經許可， 不能隨意翻動父母的私人物品;在外邊， 拿到他人玩具之前， 一定要征得對方同意。
