如何説明孩子正確認識死亡走出自殺誤區

問：我們夫婦準備將女兒送進一所全封閉學校上學， 因為聽說那裡教學品質很好， 女兒卻說如果讓她去， 她就自殺！我們該怎麼辦呢？

答：您女兒的這種“自殺”的念頭只能稱作心理焦慮， 更大程度上是一種要脅形式， 以達到她自己的目的。 孩子小時候會拿眼淚來要脅父母， 長大後就會拿自殺來威脅。 父母為孩子做事都是出於良好的願望， 但是也要尊重孩子自身的意願， 建議您先認真傾聽孩子的心聲， 選擇合適的溝通方式與她交流， 最終與孩子達成一致的意見。

當前青少年由於缺乏必要的挫折教育和心理素質教育，

問：我12歲的孩子最近對死亡的問題很感興趣， 但我一直回避和他談論這個話題， 可是又擔心他受到不良影響， 怎麼辦呢？

答：這是您對孩子進行死亡教育的一個很好的機會， 您為什麼要回避呢？對於孩子的這個提問， 有些家長會回答：“死了以後會成為天使去了天堂”， 有的拒絕回答， 說其他事情分散孩子的注意力， 有的則採取回避的態度不作過多解釋， 認為孩子慢慢長大會漸漸理解， 這些都是不妥當的做法。 有的孩子對死亡缺少必要的瞭解，

有的學校已經開展死亡教育， 形式有：寫墓誌銘、去殯儀館、臨終關懷病區等場所去實地感知、考察或實踐， 略窺死亡面貌。 還有的學校讓學生集體類比寫遺書， 目的是引導他體驗死亡， 珍愛生命。 家長在教育孩子的時候可以借鑒這些形式。

青少年抗挫折能力差， 碰到一點問題就會表現出強烈的“死亡本能”， 容易把死當做一種解脫行為。 死亡教育一方面要破除其神秘性， 讓孩子瞭解相關知識；另一方面也要賦予生命的神聖性， 讓孩子直面此事， 可以避免悲劇的發生。