如果家長對孩子一味地溺愛, 百依百順, 有求必應會使孩子脾氣越來越暴躁。 假如家長對孩子的合理要求也是拒絕, 使他的欲望總是求而不得, 也會使孩子變得脾氣暴躁, 有時還會產生懷恨心理。 因此家長應儘量滿足其合理的要求;對不合理的要求, 要耐心地做說服工作, 不要在孩子不知道原因的情況下斷然拒絕,
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矯正的方法:
1、首先家長應找一找孩子好發脾氣的原因, 是孩子自我情緒調節能力低, 缺乏自我控制能力, 表達能力差, 一點小事就發脾氣;還是孩子對自己的要求是否合理缺乏判斷的能力。
2、家長檢查一下大人對孩子的態度是否一致, 特別是當孩子發脾氣時, 周圍的人是一味袒護他, 還是教導他?假如一味袒護, 就會使他嘗到甜頭, 這實際上是一種負強化, 他就會鬧得更凶。 正確的做法是家長應該讓孩子懂得並記住一個道理:吵鬧發脾氣是沒有用的。
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3、家長平時要多與孩子溝通, 瞭解孩子的需要, 關注孩子同小朋友之間的交往。 家長可以多方瞭解別的小朋友在玩什麼、想什麼、要求什麼等, 當孩子提出自己的要求時, 家長就比較能體會孩子的心情了, 再加以開導和耐心的說明, 是能夠消除或減輕孩子發怒的情緒的。
4、千萬不要認為“孩子好發脾氣是天生的”, 甚至有的父母在孩子發脾氣時, 也跟著發脾氣, 用發脾氣對發脾氣。 這種感情用事的方法, 絕對改變不了孩子好發脾氣的習慣。 有的母親認為孩子好發脾氣拗不過他,
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5、注意培養孩子廣泛的興趣和做事的靈活性。 孩子的能力發展有“關鍵期”, 學習繪畫宜在3—4歲;學習音樂宜在5—7歲之間。 因此, 興趣的培養不要過早, 也不宜過晚。 孩子的興趣特別容易轉移, 不要只根據家長的意見來決定, 而應當聽聽專業人員和孩子本人的意見。
6、培養孩子做事的靈活性。 當孩子玩玩具、吃飯或穿衣服時都不要只“固定”一種方式、方法和模樣, 要從小儘量使其“多樣化”, 任其有挑選的餘地。 特別是當一種東西、食品、玩具不存在了, 就應及時引導孩子轉移到別的東西、食品、玩具上去, 這種調節能力越好,
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(實習編輯:朱清銀)