如何讓你的孩子敢於表現？

幾千年孔孟之道的浸染， 形成了我們含蓄、內斂、寬厚、謙卑的民族性格。 然而， 在競爭激烈的當代社會， 要求人們面對機會能勇敢、大聲地說“我行”。

擴大交際和接觸面

一般來說， 怯于表現的孩子面對眾多目光只是覺得不安， 並非討厭讚美和掌聲， 您只要看看他們投向同伴的目光就知道了。 因此， 家長應有意識地擴大孩子的接觸面， 讓孩子經常面對陌生的人與環境， 逐漸減輕不安心理。 閒暇時， 帶孩子和鄰居聊上幾句， 幫孩子與同齡朋友一起玩耍， 建立友誼；購物時甚至可以讓孩子幫忙付錢；經常到同事、親戚家串門；節假日，

一家三口背上行囊去旅遊， 讓孩子置身于川流不息的遊客潮中……隨著見識的增長， 孩子面對別人的目光時， 便會多幾分坦然。

對特長加以鼓勵

孩子怯于表現的原因還可能是缺乏自信， 擔心無法獲得讚賞。 因此， 找出孩子的特長並由此樹立信心就顯得格外重要了。 通過唱歌、跳舞、數數、背誦古詩、講故事、畫畫、模仿等形式挖掘和培養孩子在這方面的能力， 先創造機會讓他在家人面前展示， 加以熱情鼓勵， 樹立信心。 當孩子為得到讚賞興奮不已時， 家長可以趁機說：“寶寶唱的這麼好， 小朋友們肯定喜歡聽！”“鄰居還以為我們家有一隻百靈鳥呢， 下次唱給大家聽吧！”即使孩子一時還不能痛快接受提議也不要緊，

至少心裡會留下適應的印象。

創造機會嘗試表演 有了家長的肯定， 如果再加上外人廣泛的認可， 孩子的自信心會得到強化。 帶孩子走出小家， 鼓勵他迎著外人的目光勇敢地展示自己， 這個過程可能較長， 孩子的表現也會有反復， 家長應有充分的心理準備。 不妨先從孩子較為熟悉的環境入手， 親友聚會是個不錯的選擇， 面對熟識的人孩子會比較放鬆。 比如家長可以看準時機， 輕聲對孩子說：“今天是外婆的生日， 如果為外婆唱首歌， 她一定特別高興。 ”甚至可以來點兒物質刺激：“如果今天寶寶為大家唱一首歌， 商店裡的毛毛熊也一定願意到我們家來跟你學唱歌。 ”要注意的是， 此時家長的聲音一定要小， 不一定非得當眾大聲宣佈，

要給孩子留有餘地， 眾人期盼的目光或是善意的笑聲都有可能加重孩子的排斥心理。 如果孩子還是拒絕， 家長不要再施加壓力， 給孩子個臺階下：“是不是今天沒有準備好呀？那下次準備好時再唱吧。 ”同時， 為了減輕孩子的負面情緒， 還可以給他一個微笑或擁抱， 或找出別的理由對孩子進行肯定：“今天來的小朋友中， 寶寶的吃相最好！”

保持耐心和關懷

在此過程中， 最忌諱的是家長缺乏耐心。 當別家孩子又唱又跳， 聰明伶俐似小明星時， 看到自家孩子畏縮地躲在一旁， 難免恨鐵不成鋼。 “沒出息的東西， 見不得人……”之類的話便脫口而出。 也許家長很快能恢復理性， 認識到對孩子發脾氣是不對的。

可對孩子來說，

所造成的傷害又豈是家長幾句寬慰的話能輕易撫平。 當孩子與自己做鬥爭時， 家長的鼓勵就像一隻溫暖的大手， 推動他們不斷地取得進步。

當孩子通過自我表現獲得讚美， 體會到被肯定的喜悅時， 自信心便會隨之增強；而自信心的增強， 反過來又會促使孩子勇於表現自己。 也許孩子一時並不能像那些天性外向、開朗的孩子那樣樂於表現， 但只要他能學會勇敢地展示自己， 就是在把握機會， 積極進步。