讓你的小公主勇敢起來——膽小、懦弱不是女孩的代名詞
小女孩好像天生就膽小。
她們怕黑；
她們不敢單獨在自己的房間裡睡覺；
她們害怕在地上爬來爬去的蟲子；
她們不敢爭取自己的正當利益；
……
正因如此， 膽小和懦弱好像總是喜歡這些小女孩， 於是小女孩受到小男孩的欺負便成了常事。
4歲的小女孩桐桐非常膽小。
有一次， 媽媽帶她去社區的小廣場玩， 旁邊突然跑過來一個2歲多一點的小男孩， 他直勾勾地盯著桐桐手裡的小皮球， 非常好奇的樣子。
桐桐看見了， 不自覺地把球往身後藏， 然後壯著膽喊：“你不許搶我的小皮球！”
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小男孩好像看出桐桐的膽小， 沖上來就搶， 桐桐嚇得嚎啕大哭。 媽媽連忙說：“小弟弟， 你怎麼可以搶東西呢？”又對桐桐說， “小弟弟比你還小呢， 你為什麼怕他？來， 和小弟弟握握手， 大家做個好朋友。 ”
小男孩做個鬼臉， 跑了。 從那以後， 他只要看到桐桐經過， 就會跑過來打她一下， 或者把桐桐手裡的東西搶走。 而桐桐看到那個小男孩， 總會不由自主地躲得遠遠的。
又有一次， 桐桐正在樓下的車庫裡玩， 看到那個小男孩朝這個方向走來， 便馬上對爸爸說：“爸爸， 快把車庫的門關上， 那個小哥哥要打我。 ”
桐桐竟然將比她小的孩子升級為“哥哥”了。 這也正是很多女孩家長感覺頭痛的事， 由於女兒的文靜、膽小， 常常在學校受那些“壞孩子”的欺負，
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對於這個問題， 桐桐的爸爸給我們做出了榜樣：
晚上， 爸爸認真地問自己的寶貝女兒：“那個小弟弟比你小， 怎麼會是小哥哥呢？你能告訴爸爸你為什麼這樣怕他嗎？”
“因為他總搶我東西， 還老打我。 ”桐桐有點委屈地說。
“如果你按爸爸說的去做， 小弟弟就不敢欺負你了。 下次小弟弟再搶你東西， 你就大聲地對他說"不許欺負我"， 然後再把東西搶回來！”
第二天， 桐桐跟爸爸出門， 遠遠地看到小男孩走過來， 爸爸就對桐桐使了個眼色， 躲到一邊。
小男孩過來了， 看到桐桐手裡的玩具熊， 就上來搶。 桐桐鼓起勇氣， 大聲說：“你不許搶我的東西！”然後用力把玩具熊奪回來，
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原來， 看起來很強大的小男孩竟然是個“紙老虎”， 以後他可能再也不敢惹桐桐了。 很多事情都是如此， 家長要想讓女孩變得勇敢起來， 就要告訴她：躲避不能解決任何問題， 用正確的方法去面對那些“侵略者”， 你才能永遠不受欺負。
另外， 父母還要瞭解女孩膽小的原因。
當女孩哭時， 很多父母經常這樣恐嚇女兒：“不要哭， 狼外婆來了， 專吃愛哭的小孩子！”年幼的女孩並沒有掌握太多的科學知識， 很容易就會對家長的戲言信以為真， 並且產生深深的恐懼。
對生活帶有恐懼心理的女孩，
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並不是所有的女孩都天生膽小， 這與孩子的性格有關， 當然與父母從小對她的教育也有很大的關係。
方法一：鼓勵女孩說出自己的內心需要
7歲的小韓旭是個不敢說話的小女孩。
爸爸帶小韓旭去逛商場， 就要離開時， 她拽住爸爸的衣角：“爸爸， 再玩一會兒吧。 ”眼睛卻一直盯著櫃檯裡漂亮的洋娃娃。 爸爸看出了她的心思， 卻裝作什麼也不知道， 他故意這樣對女兒說：“只能玩10分鐘， 10分鐘後我們就回家。 ”
10分鐘馬上就要過去了， 小韓旭終於忍不住了， 她用很小的聲音對爸爸說：“爸爸， 我……想買一樣……東西。 ”
“買什麼？說話別吞吞吐吐，
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“我想買一個洋娃娃！”小韓旭鼓起勇氣說。
於是， 她得到了一個洋娃娃。
做父母的一定在女兒小的時候就對她灌輸這樣一種思想：謙讓是一種美德， 爭取卻是一種能力。 這樣女兒才不至於因太注重關係而失去“自我”。
當女孩希望得到某種東西或機會的時候， 當女孩的權利被侵犯的時候， 當女孩面臨各種壓力的時候……爭取不一定獲得， 但放棄就意味著失去。 在女孩小的時候， 父母就應教會她說出自己的內心需要。
方法二：女孩的勇氣是“寵”出來的
事實上， 所有的小孩子， 都會害怕怪異的聲音， 怕從高處跌下。 男孩也有類似的問題， 只是他們天性中有更多對抗懦弱的成分(例如冒險和攻擊性)， 而社會對於男孩的教育也更有助於他們擺脫懦弱的心境。
這是不是說，我們對女孩的教育會使她們更容易失去自信、變得懦弱退縮呢？其實不然——女孩的自信是可以“寵”出來的。
在朋友的眼中，若南是一個特別有勇氣、特別自信的女孩。每當有人問起“你為什麼這麼優秀”時，若南都要講起小時候的故事——從小到大，父母都特別寵愛她，他們覺得自己的女兒是個很優秀的女孩：
若南嫌自己個子高，父母說正好可以做模特；
若南學習畫畫，卻畫得亂七八糟，父母滿不在乎地笑笑說：“可你的歌唱得特別棒啊，每個人都有長處。”
若南想當記者，父母的第一反應就是：“以後準備去央視，還是鳳凰衛視？”“寵”到現在，若南已經在一家知名的媒體找到了滿意的工作，她始終是個特別自信、特別陽光、性格開朗、有人緣的女孩。
知心姐姐陸勤在《告訴孩子，你真棒！》一書中這樣寫道：“成功是一種感覺，一種態度。“我能行”是成功者的態度，“我不行”是失敗者的態度。人改變了態度……由“我不行”變為“我能行”，就會獲得成功的感覺，最終改變自己的命運。”
的確，當女孩缺乏自信，即使面對比她弱小的對手也會退縮不前，即使自己的玩具被搶走也不敢要回來……這樣的女孩，實際上是把自己放在失敗者的假想裡，未出征先言敗，又何談將來的成功呢？
這是不是說，我們對女孩的教育會使她們更容易失去自信、變得懦弱退縮呢？其實不然——女孩的自信是可以“寵”出來的。
在朋友的眼中，若南是一個特別有勇氣、特別自信的女孩。每當有人問起“你為什麼這麼優秀”時，若南都要講起小時候的故事——從小到大，父母都特別寵愛她，他們覺得自己的女兒是個很優秀的女孩：
若南嫌自己個子高，父母說正好可以做模特；
若南學習畫畫，卻畫得亂七八糟，父母滿不在乎地笑笑說：“可你的歌唱得特別棒啊，每個人都有長處。”
若南想當記者，父母的第一反應就是：“以後準備去央視，還是鳳凰衛視？”“寵”到現在，若南已經在一家知名的媒體找到了滿意的工作，她始終是個特別自信、特別陽光、性格開朗、有人緣的女孩。
知心姐姐陸勤在《告訴孩子，你真棒！》一書中這樣寫道：“成功是一種感覺，一種態度。“我能行”是成功者的態度，“我不行”是失敗者的態度。人改變了態度……由“我不行”變為“我能行”，就會獲得成功的感覺，最終改變自己的命運。”
的確，當女孩缺乏自信，即使面對比她弱小的對手也會退縮不前，即使自己的玩具被搶走也不敢要回來……這樣的女孩，實際上是把自己放在失敗者的假想裡，未出征先言敗，又何談將來的成功呢？
