如何讓內向的孩子學會表現自己

孩子的天性應該是活潑可愛、童趣十足、做事大膽， 凡事喜歡表現自己， 讓人們知道他的存在。 可是偏偏有些孩子的行為與實際年齡不符’顯得很老成：沉默寡言、不合群， 既不愛說也不愛笑， 一副憂鬱的樣子， 少了童年應有的可愛與熱情。 這一類孩子乜就是我們通常所說的內向孩子。

並不是說內向的孩子不好， 但是內向的孩子很可能少了童年應有的樂趣， 並且在沉默中不易將自己的閃光點展現出來， 這無疑是不好的。 也許有人說， 內向的孩子沒有表現欲， 其實不然， 內向的孩子也有極強的表現欲，

丁丁上學前一直由爺爺奶奶照顧， 因為爺爺奶奶住的地方孩子很少， 因此丁丁經常一個人玩“彈珠子”的遊戲。 等到了上學的年齡， 丁丁被父母接回來上學， 而這時的他還是喜歡一個人玩， 和父母也不愛交流， 上學了和小朋友也不愛打招呼， 總是自娛自樂。

有一次， 幼稚園老師組織玩彈珠子， 丁丁不和小朋友結組， 自己一人彈進珠子的數量竟然最多。 事後， 小朋友對他很羡慕， 經常讓他表現一下， 但是他從未答應過， 還是喜歡自己在家玩。

其實丁丁不僅彈珠子表現得很好， 他的動手能力也很強， 課本上有《動動手》的作業，

除此之外， 丁丁在家裡來生人時， 只要能躲開就不出來見客人， 父母知道這樣顯得很沒禮貌， 但是孩子性格如此， 所以也從未想過要去改變他。 直到有一次老師家訪， 看到丁丁的臥室裡擺放著這麼多親手製作的東西時， 很驚訝也很驚喜。 老師誠懇地對丁丁父母說， 一定要讓內向的丁丁走出自己的小天地， 表現出自己的才華。 父母這時才意識到對孩子的教育有失偏頗， 開始花時間陪孩子， 鼓勵孩子慢慢在眾人面前表現。 漸漸地， 內向的丁丁在同學面前敢表現自己了。