如何讓四歲的寶寶學習閱讀

4歲的寶寶已經可以很嫺熟地用手指一頁一頁地從前往後翻書了， 只要書中內容能吸引他， 他就要主動地去翻看， 注意能力也隨著年齡的增長而加強， 在活動或做事時開始出現一種自言自語的現象。

如在閱讀時， 常見到寶寶一邊看書一邊小聲地講故事給自己聽， 雖然說出聲， 但又不連貫， 當成人走近卻不出聲了， 這就是寶寶的外部語言正向內部語言發生著轉化。 對於寶寶的這種行為， 媽媽應持寬容的態度， 多細心觀察， 只在必要和需要時才作出及時的反應和適當的語言指導。

1、讓寶寶說故事。

這個時期的寶寶對童話故事書最感興趣， 寶寶聽熟故事後， 他自己就會有想說的欲望。 讓寶寶自己說故事， 等於幫他將故事重新組織、歸納， 這樣他的體會自然就更深了。 起初讓他給故事接尾， 你可以問他：“你猜結果會怎麼樣呢？”然後讓寶寶自己說下去。 這時可以讓他根據原文回憶， 如果他對原文記不太清， 把次序顛倒， 張冠李戴， 你也不必急著糾正， 等再次給他呈現故事之後再讓他說出， 以免寶寶產生挫折感。 這種複述圖書的方式是爸媽常用的伎倆， 它雖在很大程度上挖掘了寶寶的記憶力， 卻也不可避免地限制了他們的想像力。 由於故事本身的框架， 使寶寶無法發揮想像力編出新的故事。 拿到一本新書最正確的做法應是爸媽先同寶寶一起認真看每一幅圖畫， 讓他自己先講講看到了什麼， 並將前後幾幅相關聯的畫放在一起， 讓他們編出一個有條理的故事。 最後， 才用傳統的方法給寶寶講一遍原文， 讓他來評評是自己編的好聽還是書上的好聽， 不光是評論， 還要講出道理來哦。 如此才算是真正的“書”盡其用。

2、和寶寶一起製作圖書， 培養寶寶珍愛書籍。 利用破損的圖書、各種各樣的廣紙、舊雜誌、舊報紙中的現成圖案， 以剪貼的方法， 嘗試製作小圖書。 還可以鼓勵寶寶自己創編故事、兒歌， 媽媽要做的就是及時記錄、整理成文、裝訂成冊。 這樣既培養了孩子的語言表達能力、發展了創造性思維， 又讓孩子充分體驗到成功的快樂， 從而增強寶寶的閱讀興趣。

要讓寶寶知道書是有生命的， 5歲以後就可以教他“如何保持書的健康”， 讓他和你一起用膠水等一些簡單的工具把破損的書修補好， 還可以教寶寶給新書包上書皮；幫寶寶將圖書分類， 以後閱讀起來不僅方便， 還培養了寶寶有條理的行為方式。

3、讓寶寶和書交朋友。 從寶寶擁有自己的第一本書的時候， 他便開始和書交朋友了。 爸媽可以告訴寶寶：“以後這本書就要你來收養了， 你可要好好保護它， 不要傷害它哦”。 除了要以身作則之外， 還要抓住一切機會引導孩子。 比如， 當和寶寶一起在花園裡散步的時候， 他也許會問：“白雲為什麼會動？樹葉怎麼會落下來呢？”遇到這種情況， 你可以不必急於回答， 等回家以後和寶寶一起查閱圖書，

讓寶寶從書中找出答案， 這樣， 寶寶的喜悅之情就會逐漸轉移到圖書上， 對書產生一種喜愛、信任的情感， 把書看成自己生活的一部分。