如何讓孩子做個合群的交際高手？

1.為寶寶釀造自信對於害羞、內向的寶寶， 多鼓勵他， 允許他的探索行為， 引導他與周圍不同年齡人的接觸、交往。 如見到鄰居家的奶奶、爺爺主動打招呼， 看到鄰居家的小姐姐在騎車， 鼓勵寶寶也去試試。 對寶寶要尊重， 關愛而不溺愛；多鼓勵和表揚， 但不過分誇耀。 參與寶寶的成長過程， 和寶寶一起體驗成長的快樂。 對寶寶提出具體的合理的要求， 要積極滿足並加強指導， 説明寶寶實現目標， 增強他的自信心。

2.機會加技巧培養“外交家”

嬰兒期的寶寶就已經會主動與其他寶寶交流， 他會盯著對方看、朝對方微笑並“咿咿呀呀”地說話，

吸引對方注意。 一歲左右， 寶寶就出現同伴交往行為， 如微笑、打手勢、彼此互相模仿對方的行為等。 這些都是最初積極的同伴交往行為， 對後來的社會交往能力起著重要作用。 多帶寶寶走出家門， 給寶寶創造多與小朋友見面、交往的機會， 擴大寶寶的人際交往圈， 增加寶寶的社交經驗。

幫助寶寶選擇合適的小夥伴。 經常帶寶寶出去和小朋友玩或者請小朋友來家裡玩， 引導寶寶與人交往， 使寶寶體驗到人際交往的樂趣， 形成積極主動的交往態度。

3.教孩子學會分享讓孩子經常與其他小朋友一起交往玩具玩耍， 在這樣的過程中， 孩子們會發現玩具更多的玩法， 也會因為玩到新的玩具而高興，

這樣下來孩子自然就會喜歡上與別人一起玩耍了。

4.不要以為袒護孩子孩子們在交往中發生衝突是很正常的事情， 然而很多家長如果看到自己的孩子吃虧了， 總會一味的袒護孩子， 這樣做很容易一起其他小孩子的不滿， 就變得不願意和你的孩子玩耍了。 還容易讓孩子的自我中心意識膨脹， 認為自己什麼都是對的， 而別人都是錯的， 這樣反而讓孩子的交往能力變弱了。

5.老師作用不可小瞧年齡越小的寶寶， 老師所起的作用就越大。 如果寶寶已經上了幼稚園， 那就要注意觀察寶寶與老師之間的關係是不是良性的、積極的。

一旦發現寶寶不喜歡老師， 不喜歡幼稚園， 就要積極地與老師溝通交流， 使老師多注意寶寶，

鼓勵寶寶， 並指導寶寶的社會交往行為， 增強寶寶的自信心。 這樣， 寶寶才會越來越喜歡老師， 越來越喜歡幼稚園， 變得不再退縮了。