如何讓孩子做到上課不走神？

一些孩子在上課的時候喜歡走神， 這就會影響到孩子的學業情況。 喜歡走神的孩子一般有四個原因造成的， 只要解決好這四個問題， 孩子走神的問題一般就可以化解了。 那麼這四個原因是什麼呢， 而又應該如何解決孩子容易走神的問題呢？

一是這些孩子對學習的內容感到沒有興趣。 當面對自己覺得乏味、沒有用的課程的時候， 學生們在聽課的時候注意力都不容易集中， 動不動就走神；而當碰到那些內容新穎、喜歡的課程的時候， 他們學起來的時候就比較喜歡思考， 不容易分心、聽課的效果就好。

二就是在學習方面存在的困難。 一些孩子很難理解和掌握老師所教的內容， 對知識的理解和反應比較緩慢， 就比較容易開小差。

三就是心裡壓力太重所造成的。 在學習當中， 學生們走神的現象大多是有消極的心理引起的。 例如， 一些學生的父母離異或者生病、一些學生和同學以及老師之間的關係不融洽等等， 這一切的心理因素都會造成學生上課走神的情況發生。 第四就是學生自身的性格情況導致的。 有自卑感的學生總認為自己不如人， 在用功也沒有用。 心理上想得太多讓他們不僅在學習的時候容易走神， 而且在成長的過程中也喜歡封閉自己的內心。 而那些盲目自大學生則正好相反總認為自己處處高人一籌，

那麼如何克服孩子們上課喜歡分散注意力的問題呢？

一、首先要重視一節課的聽課時間。

對於小學生來講， 他們的學習主要是通過課堂的聽課來完成的， 但是一些學生沒有把握好聽課的機會， 他們很多時候希望與在課後自己來看書解決老師所教的知識。 在這樣的想法的支配下， 他們上課也就不要求自己認真去聽課， 最後將寶貴的時間白白浪費掉。 所以， 希望同學們能夠懂得珍惜上課的時間， 將自己的注意力放到聽課上面來。

二、明確聽課的具體任務。

在一堂課剛剛開始的時候， 老師一般會將本堂課上需要完成的任務和要求比較明確的指出來。 這個時候學生們就應該去記住，

三、打好相關基礎， 去除聽課障礙。

一些同學的學習基礎不夠牢靠， 知識缺漏的地方比較多。 從而在聽新課的時候就很難聽懂， 這樣精神就不容易集中了。 這些同學想要在上課的時候不分心， 首先就是需要扎扎實實地把好學習基礎， 將不懂的知識及時的瞭解掌握， 形成聽課的良性迴圈。

四、加強意志鍛煉， 提升自我的約束能力。

在上課聽講的時候難免會遇到困難， 也難免會受到外界的干擾， 這個時候， 學生們應該憑藉自己的意志力來進行自我監督和自我約束。 將注意力始終集中在聽老師講課上面。

另外， 生活作息方面要有規律。 學生應該按時作息， 要克服喜歡看電視和玩遊戲比較晚的壞習慣， 不要浪費了自己寶貴的精力， 從而以充沛的精神來應對新一天的學習、生活。