如何讓孩子喜歡上名著

在孩子小的時候， 家長們總會想方設法的培養孩子喜歡閱讀， 到了孩子升上初中之後， 很多孩子有了自己的喜好， 不再讀家長介紹的名著了， 這該怎麼辦呢。

讓孩子喜歡上名著

兒子從小愛看書， 這一直是令我欣慰的事， 但上了中學的兒子， 讀書的口味變了， 唯讀時下校園流行的什麼言情、懸疑類小說。 他常背著我偷買這些書看， 對我給他買的名著， 卻視而不見。

國慶長假， 剛好新華書店有個讀書節活動， 我帶著兒子去了。 我讓兒子喜歡哪本買哪本， 兒子高興地一蹦老高。 他激動地抱來一大摞對他口味的書，

而我所期望的書一本沒有。 付帳時， 我突然拿出幾本我早已挑好的名著， 笑眯眯地遞給兒子：“捎帶著讀讀這幾本， 好嗎?我家的讀書郎。 ”面對我的和顏悅色， 兒子不好意思， 只好答應了。

我和兒子協商， 設定了讀書日。 規定每次讀書前， 先讀名著， 時間不多， 只20分鐘， 並且， 我充當陪讀。 兒子吃驚地張大嘴巴：“老媽， 搞錯沒有， 你也看可愛陶， 蔡俊?”我說：“有什麼不可以， 不信， 咱倆來個讀書心得比賽， 看誰讀得最有體會。 ”“比就比!”兒子跟我叫板。 “不過， 還要順帶著寫《傅雷家書》、《愛的教育》、《昆蟲記》這些書的心得， 要求不高， 三兩句也行哦。 ”“行!”兒子痛快地答應了。

為了鼓勵兒子讀名著的熱情， 我還搞了個讀書有獎活動。 讀了若干名著後， 允許買一本自己喜歡的書。

這下， 兒子讀名著的勁頭更足了。 可是， 不久我又發現， 名著雖好， 有些情節讓現在的孩子讀起來的確生澀、難懂， 難免產生厭煩情緒。 為解決這個問題， 我給兒子講解時代背景， 和兒子共同上網查相關的資料。

不知不覺， 讀書時間竟成了我和孩子交流溝通的平臺， 兒子不但不再反感名著了， 而且母子同讀書， 還增進了我和孩子之間的感情。 最近， 兒子又感慨地告訴我：“老媽， 還別說， 我漸漸覺得名著的確是好書， 真讓人受益匪淺呢。 ”

小編總結:家長們在引導孩子讀書的時候更應該講究技巧， 而不是像下達命令一樣去要求孩子讀名著。 在孩子的教育問題上小編覺得， 家長們要宜疏不宜堵， 不要因為孩子喜歡看一些沒營養但是有趣味的書籍就批評孩子甚至不給孩子看，

而是應該多想想辦法， 在不引起孩子抵觸心理的同時讓孩子自己去閱讀名著。