曾遇見這樣一對母女， 媽媽拉著女兒的手硬往幼稚園裡拽， 焦急而又不解地說：“我就是不明白， 有什麼讓你這麼害怕不肯上幼稚園！”女兒淚眼汪汪使勁往後蹭， 幾乎是哀求的對媽媽說：“媽媽， 我怕老師， 我要和你在一起……”
說實在的， 孩子入園的恐懼和焦慮很大程度存在于對老師的畏懼。 分析一下有兩方面原因：一方面， 3歲左右的孩子對親近的家人有很強的依賴， 上了幼稚園後， 面對的老師是陌生的， 因此， 他們會產生惶恐、不安的的心理。 另一方面， 有些家庭教育存在誤區， 父母在孩子不聽話時， 拿幼稚園和老師來嚇唬孩子，
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當父母準備將孩子送到幼稚園時， 就應該有一種積極的心理準備， 向老師靠攏， 讓您的孩子喜歡班上的老師。 千萬不要在孩子面前說這樣的話“你再不聽話， 就把你交給幼稚園老師， 讓老師來收拾你！”“再不吃飯， 讓老師打你**股， ”“你再不聽話， 就把你送到幼稚園， 讓老師把你關起來”。 諸如此類的話， 這在無形之中增添了孩子對幼稚園的恐懼， 產生對老師的懼怕心理。
家長在孩子入園前可以讓孩子主動和老師接觸， 使孩子在入園前就能認識老師。 讓孩子看一看老師和孩子們一起活動的情景。 老師親切和藹的態度， 孩子們歡快的遊戲， 能幫助孩子對老師產生好感而產生想要接近老師的願望。
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入園第一天您可以讓老師抱一抱,親一親你的孩子,讓孩子對老師更加親近， 覺得老師跟您一樣。
入園初期， 您應儘量當著孩子的面與老師多交流， 並進行表揚式的行為論價， 讓孩子感覺：老師就像家裡人或周圍的親朋好友。 當您在家聽到孩子說“媽媽（爸爸）說的和老師說的不一樣”時， 您不要給孩子以否定。 您應儘量多瞭解幼稚園教育， 與幼稚園教育保持一致， 樹立老師在孩子中的威信。
當您的孩子入園後突然出現對老師的懼怕心理而拒絕入園， 您要主動與老師接觸， 探求原因， 或者與孩子談談， 瞭解他的內心世界， 並把與孩子交流的情況主動告訴老師， 讓老師對您孩子的想法有所瞭解，
