如何讓孩子在客人面前懂禮貌

有的爸爸媽媽可能會發現， 家裡一有客人， 孩子就變得沒禮貌， 一會兒開門， 一會兒關門， 一會兒把貴重的易碎物品搬出來， 或在客人面前做出不禮貌的行為。

於是， 忍無可忍的母親裝著換茶的樣子， 來到廚房， 低聲細語地把孩子叫過來， 狠狠地教訓了他一頓。 但這樣一來， 孩子非但沒有變老實， 反而變本加厲， 幹盡了壞事兒。 等客人一走， 孩子馬上就受到一頓體罰。 而孩子呢？好像比你受的委屈還大， 眼淚嘩啦嘩啦流個不停， 為什麼會這樣呢？

“媽媽光和客人說話， 我也想和客人講話。 ”這種心理是“以自我為中心”的自然流露，

具有這種心理是幼兒的一大特徵。 客人來了， 自己好像被遺忘的角落， 媽媽只顧著和客人說話， 客人只顧著和媽媽說話， 就是沒人和自己說話， 當他感到自己的存在不受重視的時候， 內心便萌生了一種引起別人注意自己的“詭計”， 所以就有以上的一些反常舉動。 這就是“吸引注目的機制”。 它是不屬於道德範疇的問題。

那麼， 客人來了， 孩子怎麼辦呢？讓孩子“到一邊玩兒去”的做法是不妥的， 首先應該承認孩子的存在。 比如， 可以對孩子說：“看到客人來了， 先給客人送拖鞋， 然後再給客人端茶， 好嗎？”讓他幫助做點事情。 這樣， 孩子以為自己是有用的， 感到很滿足， 就會更努力地遵從父毋的要求。 還有， 要先把孩子介紹給客人，

承認其存在的價值之後， 再吩咐他說：“到隔壁房間去畫一幅畫來給客人看看”， 等等。 給孩子提出各式各樣的“課題”， 讓他幹得很起勁。

當然， 也不要走向反面， 比如客人來了， 就叫孩子畫畫、唱歌、跳舞、講故事， 如果孩子並不喜歡這樣， 他也會採取一些反抗。 比如有個小女孩唱歌很好聽， 媽媽經常在客人來的時候叫她表演， 有一次孩子就是不唱， 弄得大家很尷尬， 孩子還哭了：“我就是不想唱！”由此可見， 客人來了， 也不要把孩子當表演工具， 在尊重孩子的基礎上， 讓孩子幹它喜歡幹的事情。