孩子一滿2歲, 自己就一天比一天有主張了。 這就需要把孩子引導到不是通過別人的幫助, 而是凡事都想自己做的獨立方向上去。 為此, 必須讓孩子感到獨立的樂趣。
比起由大人把孩子抱到秋千上打秋千, 讓他們自己爬上去, 自己去蕩秋千, 要有趣得多。
自由地進行獨立活動的樂趣, 能使孩子十分活躍。 但是實際生活中的清規戒律卻是限制無限度地擴大個人自由。 讓2歲的孩子嘗受自由的樂趣時, 會遇到如何與生活中的約束相協調的問題。
在這個年齡中, 為使孩子的自由活動與約束相平衡, 應側重培養孩子的獨立性。
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對兩、三歲孩子進行保育, 可以說就是要從創造保育環境出發。 具體地說, 就是要有完善的保育設備。
這個年齡的孩子看到別人的東西, 自己就想要, 這是常見的事。 這是人類天生對平等的渴望, 是不能輕易扼殺掉的, 大人要給寶寶準備好足夠的玩具。 此外, 在2~3歲時, 大多數孩子能坐在桌子前畫畫, 做粘土手工, 翻看畫冊等。 桌子和椅子的高度應當適宜。
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孩子不總是在家庭內單獨保育, 還可讓年齡相同的孩子手拉著手, 到園外去散步, 孩子會有一種解放感。
為了把孩子培養得很活潑, 必須給孩子提供可隨意與其他小夥伴們玩耍的自由天地。 能否創造沒有大人管理也很安全的場所, 這是每一個父母都必須關注的課題。