如何讓孩子愛上學習？聰明家長這樣做！

王雪的女兒現在上四年級， 令王雪擔心的是孩子不愛學習英語。 雖然其他各門功課都不錯， 可王雪和孩子的爸爸都覺得， 在當今社會， 孩子的外語水準對孩子的發展很重要。 雖然說女孩子的語言學習天分普遍都很高， 可女兒對英語單詞、語法都不重視， 英語成績自然就很一般。

正巧王雪所在的大學要派王雪去美國進修半年。 為了能夠適應美國的生活和環境， 王雪必須突擊一下英語。 王雪想， 如果讓女兒和自己一起學英語， 可能會提供女兒學習英語的動力。 於是王雪要求女兒幫助自己學習英語，

幫助自己能夠很快地恢復英語交際能力， 遇到一些常用的單詞、短語以及對話， 王雪都讓女兒做小助手和小老師。

女兒對能幫助媽媽的這項特殊使命非常感興趣， 她和媽媽一起尋找記憶英語單詞的方法， 和媽媽進行簡單的情景對話。 王雪的英語水準迅速恢復， 女兒在這其中功不可沒。 這種動力和自豪感， 讓孩子終於不再排斥英語學習。 在這過程中， 由於和媽媽一起看英語紀錄片和電影等， 孩子的英語能力和興趣也大增。

不僅成人需要成就感和滿足感， 孩子更需要時常得到肯定和表揚。 家長如果能夠很好地瞭解孩子的成就感， 就能夠充分激發孩子的學習動力， 讓孩子不斷進步， 不斷突破自己。 很多父母會認為，

孩子那麼小， 哪有什麼成就動機。 其實， 一個人的成就動機從幼兒時期就已經開始萌芽了。

大多厭學的孩子， 都是因為在學習中體驗不到成就感。 如果孩子在學習生涯中， 經常受到家長和老師的批評、指責， 得到的表揚和鼓勵很少的話， 就會挫傷其學習信心。 而一旦讓孩子體驗到成功， 讓孩子的內心得到滿足， 就能夠讓孩子有繼續學習的動力。 因此， 父母應該學會鼓勵、讚揚孩子， 讓他們經常體驗成功的喜悅。 然而， 許多父母認為孩子只有在班級裡名列前茅才算得上成功。 這種看法只會打擊孩子學習的積極性和自信心。 其實有時， 孩子一個小小的進步， 或通過自己的努力解決了學習中的困難， 都會讓他產生一種成就感。

在這種情況下， 父母要適時地表示讚揚和鼓勵。 因為作為孩子， 無論他完成了一件什麼事， 都渴望得到認可， 渴望得到鼓勵、表揚和誇獎。 事實證明， 成就感不僅會促使孩子不斷進取， 而且還會讓孩子變得更自信。

利用家庭小聚會， 讓孩子表演自己的拿手好戲， 也能培養孩子的成就感。 楊浩的媽媽很重視培養楊浩的成就感。 只要家裡來了客人， 媽媽就會讓楊浩給客人背古詩。 楊浩的背誦聲情並茂， 得到了客人的表揚。 這給了楊浩成功的喜悅。 逐漸地， 她就愛上了古詩詞。 國慶日到了， 學校組織文藝表演， 老師認為楊浩平時朗誦有表情， 就讓楊浩來當報幕員。 楊浩拿著節目單， 一連幾天請媽媽教她吐字發音。 經過一遍一遍的練習，

在晚會上， 她這個小小的報幕員， 工作很出色， 受到了所有人的讚賞。

許多孩子沒有成就感， 是因為父母的期望過高， 孩子無法達到。 如果是這種情況， 家長就應該適當地降低要求， 給孩子鬆綁， 幫助他們樹立起學習的信心。 由於每個孩子的智力、接受能力都有所不同， 父母應該全面瞭解自己的孩子， 根據自己孩子的具體情況為他們制定一些容易達到的小目標。 這樣， 孩子覺得能夠做到， 因而就有信心、有動力去做， 就會獲得成功。 當他體驗到成功的樂趣時， 他就會有興趣、有信心去實現下一個目標。 隨著一個個小目標的實現， 孩子就會不斷地取得進步， 取得大的成功。

成就感對孩子十分重要。 孩子從小就有成就感，

長大後就能以高標準來要求自己， 做事力求成功， 也容易成功。 所以家長應該在孩子四五歲的時候， 就開始培養他們的成就感， 這對他們將來的發展十分重要。 其實這時的孩子特別喜歡被大人表揚和稱讚， 所以家長要充分利用孩子的這一心理， 培養孩子的自信心， 使他們感受成功的喜悅和歡樂。

孩子的成就動機， 主要表現在喜歡全力以赴做好力所能及的事情上， 如古詩背誦、唱歌跳舞、遊戲等。 成就動機可促使孩子積極努力、克服困難、力求上進。 父母通過鼓勵孩子的各種興趣， 幫助孩子獲得成功， 使孩子體驗到成功的快樂。 父母應該善於培養和激發孩子的成就感， 讓孩子主動學習。