親子閱讀；在寶寶還不會自個看書翻書的時分， 家長能夠拿著圖書為寶寶講故事；如果在寶寶留意書中色彩豔麗的彩頁時， 你能給他念一念書中的文字， 或許和他聊一聊， 他會愈加被這個充滿樂趣的美妙書的國際所招引。
逐步引導；等到寶寶大一點， 某天纏著媽媽要講故事時， 媽媽可以告訴寶寶：“媽媽現在正在忙， 寶寶可以先去看一下圖書， 等媽媽忙完了就過來講。 ”寶寶就可以先翻翻書熟悉一下。
如果發現寶寶把書撕壞了一點， 要教育寶寶：“圖書壞了媽媽就不能給寶寶講故事了， 你看圖書上的小動物多傷心啊。
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等寶寶可以粗略看懂圖書裡圖畫的含義時， 媽媽可以鼓勵寶寶自己把故事講出來：“媽媽沒看過這個故事， 寶寶給我講故事好不好？
培養寶寶閱讀習慣；如果作為一種寶寶喜愛的生活習慣， 閱讀不會成為負擔。 如果更多的只是大人的願望， 這就可能變成負擔。 讀書是一種“越吃越餓”的活動， 對於愛吃的人永遠不是負擔。
吃晚飯後， 一家三口可以聚在一個房間， 爸爸看報紙， 媽媽看小說， 寶寶也會有模有樣的捧起一本圖書看起來。 但如果家庭裡父母自己都沒有看書閱讀的習慣， 就不要抱怨（其實也沒有資格說）“我家寶寶不愛看書”之類的話。
我們只能試著引導寶寶閱讀，
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DON'T；不能把讀書作為一種懲罰的手段， 或者以逼迫方式要求寶寶讀書。 比如媽媽正忙著做晚飯， 寶寶偏讓媽媽陪他玩， 媽媽不耐煩地說：“自己看書去！”當閱讀成為一種懲罰， 寶寶就會對讀書失去興趣。 有的時候， 寶寶看著看著書， 就跑開去玩別的玩具了。
這時候媽媽最好不要把他抓回來重新坐在那兒讀書， 其實小寶寶的專注力不像你想像的那樣好， 堅持一會兒就不容易了， 當他覺得又該玩“讀書”這個遊戲時， 自然會纏著你講個沒完。 如果寶寶不太愛看書， 家長在和別人交流時也不要當著寶寶的面說：“我家寶寶不愛看書。 ”這樣會強化寶寶的習慣意識， 寶寶可能就認為自己是不愛看書。
