如何讓孩子改掉說謊的壞毛病

當孩子有了說謊的壞毛病以後， 作為家政的我們面對孩子說謊你改怎麼辦？如何讓孩子改掉說謊的壞毛病？下面我們一起來看看寶寶們愛說謊的壞毛病的原因和家長應該如何應對？

當家長發現自家孩子說謊， 都會很驚慌， 並立即用嚴厲的教導希望馬上把孩子導正回來。 其實孩子說謊都是有原因的， 要改掉孩子這個不良習慣， 家長應該先找准撒謊原因， 再對症下藥， 才能起到教育的效果。

孩子講述：撒謊有原因；孩子撒謊有很多方面的原因， 既有有意識的撒謊， 也有無意識的撒謊， 家長應該找准原因。

1、是“我”恐懼的結果；2-3歲的孩子已經有了一些基本的是非判斷， 當他們發現自己做錯事時， 會本能地害怕隨之而來的懲罰。 特別是已經有過做錯事被訓斥、懲罰的經驗。 因此， 為了避免懲罰， 就會捏造謊話來掩飾錯誤。

2、“我”用想像代替現實；2、3歲左右的孩子， 見聞逐漸廣泛、感情豐富、語言能力逐漸發展， 想像力也異常豐富， 天馬行空的想像在這個年齡段的孩子中極為常見。 他們常常根據自己的願望去幻想， 以想像代替現實。 這個年齡段的孩子對各種事物都感興趣， 但由於生活經驗少， 缺乏知識， 再加上記憶的不準確， 想像往往容易受情緒支配， 對一些事物分辨不清， 出現想像與現實的混淆， 此時說謊只是把心中的願望表達出來，

這種行為與孩子的品行無關。

3、心理錯覺讓“我”誤讀別人的話；兒童認知發展處於前運算階段， 個體開始運用簡單的語言符號從事思考， 具有表像思維能力， 但不能全面理解語言的含義。 理解性心理錯位多發生在這個年齡階段的孩子身上。 是指孩子對客觀事物的認識不足而產生了心理錯覺， 從而說出了與客觀事實不符的話。

4、“我”的表現欲所致；嬰兒在成人的愛☆禁☆撫和逗引下， 表現欲和表現能力便萌生、發展起來。 到了幼兒期， 孩子的表現欲越發強烈。 當孩子學會一首新歌， 畫了一張自己滿意的畫， 會搭一種新的積木樣式或會做一種新的遊戲， 就會高興地向父母顯示。 表現欲能增強寶寶的自我意識和自我價值感，

同時調動寶寶學習的積極性與主動性。 孩子在強烈的表現欲驅使下， 會不自覺地說出一些不切實際的“大話”， 這些“大話”往往被父母理解為說謊。

5、成人對“我”的影響；幼兒模仿能力很強， 成人在社會交往中一句漫不經心的謊話， 都可能被寶寶模仿。 如果父母經常當著寶寶的面說些小謊話， 以後孩子遇到類似的情況就會說謊。 另一種情況是家長有時不經意說了的話由於各種原因未能兌現， 比如有些家長許諾星期天帶孩子到公園玩， 但由於緊急的或特殊的情況未能實現， 孩子就會覺得大人是在說謊， 自己以後也可說謊。

6、家長對“我”期待過高；有些家長對孩子要求很高， 如果孩子表現得好就會很高興， 滿足孩子的一切要求，

如果孩子沒有達到期望就會訓斥孩子， 長此以往， 孩子為了取悅父母就會說謊。 而父母如果不瞭解情況， 讓孩子撒謊成功， 嘗到了甜頭， 會強化孩子的說謊行為。

爸媽如何正確應對：父母在弄清孩子說謊的原因之後， 要耐心地啟發孩子承認錯誤， 而不能簡單地對孩子進行斥責打罵。 要尊重孩子的隱私， 與孩子成為朋友， 創造更多的溝通機會， 這樣孩子就不會用“謊言”來保護自己。

1、多聆聽並與孩子溝通；當孩子預期事情會有負面後果而說謊時， 父母應瞭解孩子的需要， 訂立更實際的規則;假如是孩子可以做得到且願意做的， 他自然不用說謊了。 另外， 有些孩子會因為跟父母的接觸機會少， 所以用說謊的方法去爭取父母的關注。

換句話說， 父母平日應加強與孩子溝通互動， 多瞭解孩子的想法， 讓孩子感受到父母對他的關愛與注意。

2、要幫助孩子區分現實和想像；孩子說謊並非都是有意的， 尤其是年齡小、想像力、創造力豐富的孩子更易進行想像型撒謊。 父母在日常生活中要注意告訴孩子什麼是發生的， 什麼是想像的， 讓孩子逐漸把現實和想像區分開來。

3、不要隨意給孩子“貼標籤”孩子的說謊往往並不是為了故意傷害他人， 家長不要輕易將孩子的說謊行為與孩子的品質劃等號， 不能因為孩子的某一次謊言就給孩子定性， 給孩子貼上“小騙子”、“謊話專家”、“吹牛大王”等標籤。 這樣做不但懷孕的早期症狀對孩子改掉說謊的毛病沒有任何幫助， 反而對孩子的說謊行為起到了強化的壞作用，可能會促使孩子今後更加努力地說謊。

4、家長給孩子作一個好的榜樣；父母在要求孩子誠實的同時，自己應該以身作則，在日常生活中做一個好榜樣，不要不經意地在孩子面前說出做不到的承諾，或騙人的話，要在日常生活和工作中怎麼減肥注意做到言行一致，誠實守信。對孩子或他人的承諾要認真履行，犯錯後要及時承認錯誤，並認真改正，這樣孩子便可從中學習到好的行為。

5、父母要用一顆平常心來對待孩子；家長不要盲目地把自己的孩子與別人的孩子進行比較，對孩子提出過高的要求，這樣不僅易導致孩子撒謊，還易使孩子喪失自信心。家長要根據自己孩子的實際情況、興趣和特點施教。只要孩子每天都有進步，能夠發揮自己的優勢和特長，父母就應該為之高興和驕傲。

6、正確運用懲戒手段；讓孩子認識到謊言總會識破，說謊只有會受到更嚴厲的懲罰。而誠實是美德，是高尚的品質，同時誠實也會減輕對過失的懲罰程度。

7、重視孩子的第一次說謊；當孩子第一次說謊時，家長應將其當做一件大事來抓，決不能掉以輕心。要知道有第一次，就會有第二次，第三次。一般孩子在第一次說謊時會感到不安，即使蒙混過關怎樣才能懷孕了也會十分擔心，但是如果這第一次說謊沒有得到及時的糾正，孩子便可以品味到說謊所帶來的甜蜜，他也就會由此產生再次嘗試說謊的欲望，孩子會覺得家長是“好騙的”“可欺的”他的膽子會越來越大，謊話會越說越多，越編越像，最終就撒謊成性了。

反而對孩子的說謊行為起到了強化的壞作用，可能會促使孩子今後更加努力地說謊。

4、家長給孩子作一個好的榜樣；父母在要求孩子誠實的同時，自己應該以身作則，在日常生活中做一個好榜樣，不要不經意地在孩子面前說出做不到的承諾，或騙人的話，要在日常生活和工作中怎麼減肥注意做到言行一致，誠實守信。對孩子或他人的承諾要認真履行，犯錯後要及時承認錯誤，並認真改正，這樣孩子便可從中學習到好的行為。

5、父母要用一顆平常心來對待孩子；家長不要盲目地把自己的孩子與別人的孩子進行比較，對孩子提出過高的要求，這樣不僅易導致孩子撒謊，還易使孩子喪失自信心。家長要根據自己孩子的實際情況、興趣和特點施教。只要孩子每天都有進步，能夠發揮自己的優勢和特長，父母就應該為之高興和驕傲。

6、正確運用懲戒手段；讓孩子認識到謊言總會識破，說謊只有會受到更嚴厲的懲罰。而誠實是美德，是高尚的品質，同時誠實也會減輕對過失的懲罰程度。

7、重視孩子的第一次說謊；當孩子第一次說謊時，家長應將其當做一件大事來抓，決不能掉以輕心。要知道有第一次，就會有第二次，第三次。一般孩子在第一次說謊時會感到不安，即使蒙混過關怎樣才能懷孕了也會十分擔心，但是如果這第一次說謊沒有得到及時的糾正，孩子便可以品味到說謊所帶來的甜蜜，他也就會由此產生再次嘗試說謊的欲望，孩子會覺得家長是“好騙的”“可欺的”他的膽子會越來越大，謊話會越說越多，越編越像，最終就撒謊成性了。