如何讓孩子更早的融入幼稚園

對於剛進入幼稚園的孩子來說一切都是新的。 如何適應新環境， 讓孩子融入幼稚園中。 家長們應該在來之前就該做好準備， 不僅要教會孩子基本的生活常識， 還要鍛煉孩子自己一個人睡的能力。

適齡幼兒入園後， 由於客觀環境和生活規律發生變化， 幼兒從不適應到逐步適應幼稚園生活這個階段， 被稱為“心理斷乳期”。

如何解決孩子入園問題

依戀產生離別焦慮

據瞭解， 如今年輕的父母工作壓力都很大， 無暇照顧孩子， 一般等孩子到了三歲後就送去幼稚園。 “這一年齡段的孩子處在快速發育期，

語言能力和行動能力快速提高。 ”孩子們此時非常渴望與人交往， 這個時候進入幼稚園是最佳時期。 但同時孩子們依然處在對家庭、對父母的依戀期。 孩子越小， 依戀性越強烈。 入園後孩子要離開父母和從小成長的家庭環境， 自然是捨不得的。

入園後孩子們存在的最主要問題就是離別焦慮， 焦慮讓孩子們哭鬧不止。 這個時期孩子們的自我意識逐漸加強， 有些孩子開始有了反叛心理， 情緒變得難以控制。 離別焦慮刺激了孩子們內在的反叛心理， 使他們表現得相當情緒化。

家長和幼稚園老師的工作不到位， 也會影響孩子順利完成過渡期。 家長應在孩子入園之前進行準備， 讓孩子學著適應沒有父母在身邊的情況。

反之有些家長對孩子看護得太緊， 強化了孩子的依賴心理， 這樣也無法使孩子學到處事的方法。

孩子入園後， 遇到一個有責任心、有愛心、會引導的老師也很重要。 張小姐的孩子與她姐姐家的孩子同時入園， 但不在一個幼稚園。 姐姐家的孩子鬧騰得厲害， 最後險些退學。 而張小姐自己的孩子入園一周就喜歡上了那裡， 回家後也念叨幼稚園的老師。 “我們兩家的孩子性格很像， 入園後的表現卻完全不一樣， 可見老師的工作太重要了。 ”張小姐說。

入園後有過渡期

每天哭著上幼稚園

今年9月， 羊羊已經2歲6個月了。 爸爸媽媽去上班了不在家， 羊羊就由住在附近的爺爺奶奶照顧。 由於爸爸媽媽的工作都很忙， 爺爺奶奶的身體也不太好，

大家決定提前把她送到幼稚園去。

雖然之前已經有了親子班的薰陶， 但羊羊還是極不情願加入幼稚園的大家庭中去。 剛開始去幼稚園的兩天， 羊羊都是哭著被送上校車的。 媽媽心裡很難受， 但還是忍住了沒有去看她。

第二天適逢週五， 回到家以後， 羊羊說什麼也不想去幼稚園了。 家裡人一提“去幼稚園”， 她就“哇哇”哭個不停， 邊哭邊說：“不去上學!不去上學!”見此情形， 媽媽很心疼， 唯有暫時不送她去幼稚園了。

過渡期易精神緊張

羊羊遇到的情況， 是許多年輕的家長都曾遇到或將要面對的問題。 一般來說， 孩子入園後會有半個月到兩個月的過渡期， 時間長短因人而異。 在過渡期內， 小孩子會表現出不停哭喊、不吃飯、不聽老師指揮等行為。

從家庭到幼稚園， 從眾星捧月、自由自在到一視同仁、統一管理， 環境的變化必然導致孩子們心理的調整。 有些小朋友本來在家裡老老實實的， 來到幼稚園以後開始變得躁動不安， 不守紀律， 和其他小朋友爭吵打架。 而有些小朋友在幼稚園表現得老老實實， 回到家以後就撅嘴發脾氣、摔東西。 “個別小朋友在過渡期內精神緊張， 連睡覺都會驚醒。 ”

提前培養孩子獨立

入園時遇到的最大的問題可能是那些由全職媽媽帶大的孩子。 由於孩子和母親平時形影不離， 依賴感比其他的孩子要強得多。 到了入園的時候， 離別焦慮自然也更強一些。 所以在入園之前的半年， 全職媽媽就應該開始做準備。 媽媽要學會離開孩子的視野，

比如告訴孩子， 媽媽要去廚房做家務了， 讓孩子自己玩。

“一定要告訴孩子你去了哪裡， 什麼時候可以回來。 ”在人很年幼的時候， 他們的自我意識還不強， 不知道有自己， 只知道有媽媽。 如果不知道媽媽去了哪裡， 便會焦慮不安， 被孤獨和恐懼包圍。 讓孩子感覺你就在他們身邊， 同時又不讓他們看到你， 慢慢地增加離開的時間和次數， 這樣小孩子會變得越來越獨立。

上幼稚園之前， 也要做好行動上的準備。 首先是吃飯自理， 不至於餓肚子。 其次是大小便自理， 能自己擦屁股。 最後一點， 也是最重要的一點， 就是學會向別人求助。 很多小孩子遇到問題只敢跟媽媽說， 不敢跟老師講， 這樣不僅危險， 還會讓孩子在幼稚園裡越來越孤立。

引導孩子說出來

多誇獎孩子

在諮詢了周圍的朋友之後，羊羊的媽媽開始“行動”，她逐漸改變與羊羊分離的時間與方式。她不再全天都把羊羊放在幼稚園，而是去半天就讓爺爺奶奶接羊羊回家，除非羊羊自己願意在幼稚園呆一天。以前媽媽不敢與羊羊告別，現在她不再躲避，而是親自把羊羊送到幼稚園，然後告訴女兒媽媽要去上班了，幾點才能下班。這樣過了幾天，羊羊上幼稚園的時候不再哭哭啼啼，她開始和媽媽說再見了。

讓孩子說出來

面對入園後的過渡期，家長要多鼓勵孩子，讓他們樹立自信。要經常表揚孩子，比如誇他們可以自己吃飯，誇他們遵守紀律等等。“最好不要問孩子有沒有哭之類的話，這樣會讓他們心裡不舒服。”家長和老師之間要經常溝通，瞭解孩子平時的情況。

進入幼稚園標誌著一個人開始了社會化過程的新階段。要積極引導孩子，教他們分享玩具、尋求幫助和表達快樂。鼓勵他們參與到別人的遊戲中去。

小編總結:對於剛進入幼稚園的孩子來說，總會出現一些問題，比如自己喜歡的東西就一直霸佔或者不敢和別人說話等，家長應該保持和老師的聯繫，及時發現孩子的問題。並引導孩子多和其他人交流，學會和其他人分享，多和聊天瞭解孩子的動向。

引導孩子說出來

多誇獎孩子

在諮詢了周圍的朋友之後，羊羊的媽媽開始“行動”，她逐漸改變與羊羊分離的時間與方式。她不再全天都把羊羊放在幼稚園，而是去半天就讓爺爺奶奶接羊羊回家，除非羊羊自己願意在幼稚園呆一天。以前媽媽不敢與羊羊告別，現在她不再躲避，而是親自把羊羊送到幼稚園，然後告訴女兒媽媽要去上班了，幾點才能下班。這樣過了幾天，羊羊上幼稚園的時候不再哭哭啼啼，她開始和媽媽說再見了。

讓孩子說出來

面對入園後的過渡期，家長要多鼓勵孩子，讓他們樹立自信。要經常表揚孩子，比如誇他們可以自己吃飯，誇他們遵守紀律等等。“最好不要問孩子有沒有哭之類的話，這樣會讓他們心裡不舒服。”家長和老師之間要經常溝通，瞭解孩子平時的情況。

進入幼稚園標誌著一個人開始了社會化過程的新階段。要積極引導孩子，教他們分享玩具、尋求幫助和表達快樂。鼓勵他們參與到別人的遊戲中去。

小編總結:對於剛進入幼稚園的孩子來說，總會出現一些問題，比如自己喜歡的東西就一直霸佔或者不敢和別人說話等，家長應該保持和老師的聯繫，及時發現孩子的問題。並引導孩子多和其他人交流，學會和其他人分享，多和聊天瞭解孩子的動向。