很多父母任勞任怨， 無微不至地照顧孩子， 包攬了他們生活中的一切。 久而久之， 在孩子心中， 父母給他們做事理所當然， 他們既認識不到父母的辛勞， 也不可能擁有感恩之情。 這些孩子走上社會後， 仍然以自我為中心， 在工作和生活中就免不了處處碰壁。
懂得感恩的孩子更幸福
著有《感恩：成功花朵的快樂種子》一書的美國加利福尼亞大學心理學教授， 《積極心理學雜誌》主編羅伯特·埃蒙斯博士在2003年對隨機抽取的100多名大學本科生進行的一項研究中得出結論：那些在生活中有規律地培養自己感恩之心的人和對照組人員相比，
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懂得感恩的孩子有更好的人際關係
一個能夠表達自己感激之情的人是否更能得到大家的認可， 贏得別人的友誼和關愛， 進而更能得到別人的幫助？毋庸置疑， 答案是肯定的。 懂得感恩的人更能贏得其他人的情感支持， 讓孩子擁有更強， 更積極， 更健康的人際關係。
6招讓孩子擁有感恩的心1. 設立感恩牆
在家中設立一個感恩牆， 讓孩子記錄在生活和學習上碰到的那些令人感恩的人和事。
比如， 今天踢球時， 摔倒在地， 同桌把我扶了起來；媽媽給我做了我最喜歡的菜；下週末被朋友邀請去參加她的生日……讓孩子從日常生活中看似平淡無奇的小事中學會感恩。
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2. 以身作則， 適當鼓勵
感恩是一個抽象的道德概念， 如果只用空洞說教， 孩子很難理解， 因此， 父母需要在日常生活中， 通過自己的行動把感恩這個抽象的概念具體化， 這樣才能讓孩子明白感恩的真實意義。
比如， 當父母得到孩子的幫助時， 父母要用感謝和鼓勵的話語向孩子表達自己的謝意， 讓孩子體驗幫助別人得到表揚時的美好心情。 要知道， 父母的表率行為勝過一切言語。
3. 根據孩子年齡特點培養
2~3歲：以自己的實際行動， 將感恩"直觀化"。 比如， 寶寶幫媽媽一起把散落在地上的書撿起來， 父母向寶寶表示感謝。
4~5歲：引導孩子， 具體指明為什麼事而表示感謝。 比如， 謝謝你烤蛋糕給我吃；謝謝你幫我打掃房間等。
學齡兒童：引導孩子把感激之情用具體的行動表達出來。
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這麼做， 父母有效幫助孩子把具體的事件和感恩連接起來， 通過不斷反復， 慢慢培養孩子自己在不同的場景使用與其相配的感謝語言。
4. 避免有求必應
孔子提出"凡事皆度"。 這就是說， 對孩子提出的要求， 除了基本需求， 父母應該全部滿足之外， 父母應慎重考慮他們的要求是否合理。 對於不合理的要求， 父母一定要態度溫和而堅決地拒絕。 因為， 到手太容易的東西， 孩子就不知道珍惜。 如果父母每次都滿足孩子的要求， 會沖淡孩子得到滿足之後的感恩之情。 有時多未必就是好事。
5. 讓孩子明白父母的艱辛
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許多孩子只知道父母從銀行ATM機中取錢， 卻從不明白父母的金錢並不是從天而降， 而是通過他們艱辛的勞動所得。 因此， 父母可以和孩子談論自己生活、工作中的煩惱和困惑， 帶孩子去自己工作的地方， 讓他們親身體驗父母工作的艱辛、掙錢的不易。
6. 學會給予
利用節假日， 讓孩子挑選一些玩具給予那些家境貧困的孩子；鼓勵孩子無償參加社區活動， 幫助他人。 通過給予和樂於助人等回饋社會的行動， 孩子品嘗到與人分享自己所擁有物品之後所帶來的喜悅。
Mamimate小結：一個人的感恩行為不是與生俱來， 而是一種習慣， 需要父母不斷的強化， 孩子只有潛移默化的過程中才能形成一種自覺的行為。
