如何讓孩子聽進家長說的話？

幼兒學習語言， 首先要學會傾聽， 因為傾聽是幼兒感知和理解語言的行為表現， 是幼兒語言學習和發展中不可缺少的一種行為能力。 “認真傾聽”這個習慣並不是與生俱來的， 而是需要經過長時間、多管道培養和訓練的。

我們都過多地關注孩子“說”得如何， 忽視了孩子“聽”的能力。 但是， “聽”是“說”的基礎， 在孩子的學習過程中， “聽”又佔據了主要地位。

孩子在幼稚園的時候， 很喜歡和老師說說自己遇到的事情， 而且會表現得很興奮， 會舉著小手爭先恐後地說：“老師， 我說， 我說！”當有一個孩子發言時， 有些孩子則會表現得不耐煩，

根本不聽而且在下面和其他孩子說話， 等等。 發生這樣的現象時， 老師可以用有趣的教學培養幼兒傾聽的習慣， 在一日活動中設計一些環節， 培養幼兒安靜傾聽的習慣。 而家長在家裡如何培養孩子的傾聽習慣呢？

一、孩子可能會出現的傾聽問題

問題一 孩子不會傾聽， 聽不懂或者聽不明白別人在說什麼。

當你和孩子說話的時候， 他根本不聽你說什麼， 而是自己做自己的事情， 也會出現孩子不知如何開口或者答非所問的現象。

爸爸媽媽該怎麼辦？

有些孩子受年齡特點的局限， 注意力容易分散， 自製力比較弱， 缺乏傾聽別人說話的耐心， 在聽的過程中難免會做小動作、東張西望等。 這時候家長應放慢語速，

使他們聽清每個字的正確發音， 特別是那些孩子難以發出的音或發不準確的音， 在說話時口型稍微誇張些。 家長要儘量運用生動的語言， 讓孩子“聽得懂”， 還可以利用“按指令行事法”發展孩子的傾聽能力。 如：要求孩子聽指令做相應動作；在日常生活中交給孩子一些任務， 讓其完成， 以鍛煉孩子對語言的理解能力。

另外， 孩子都喜歡聽故事， 讓孩子多看一些色彩鮮豔、圖文並茂的圖畫書， 聽一些喜聞樂見的童話故事、兒歌等， 有聲有色的話語伴隨著美妙動聽的音樂， 會將孩子帶到幻想中的動物世界、古老宮殿， 讓他們在不知不覺中一遍一遍地去仔細聆聽。

問題二：有的孩子不能耐心地聽完別人的講話。

大人們正在說一些事情，

孩子不等大人把話說完就打斷了：“你們都不要說了， 你們都聽我說。 ”

爸爸媽媽該怎麼辦？

有些家長在遇到孩子插嘴或不專心傾聽時會訓斥、責備孩子；也有成人以孩子為中心， 認為插話是孩子自信、能幹的表現， 往往過分順著孩子的意思， 這兩種方式往往都會使孩子失去傾聽的欲望和興趣， 變得不愛傾聽或不會傾聽。 孩子正處於一個好模仿的時期， 家長要做好傾聽別人講話