如何讓孩子與客人愉快交流不尷尬

當家裡來了客人， 父母都希望自己的孩子在客人面前表現優秀， 能夠禮貌地與客人溝通。 那麼如何讓孩子做到與客人愉快交流不尷尬呢?

談話的藝術可以變得非常簡單， 只要我們遵守這個原則：待人如己。 從上篇“智慧地使用語言”中， 我們知道講話需要和正確的形體語言配合， 比如保持眼神的交流， 以及在餐桌前端正的坐姿。 當然， 還要記住：只有吐字清晰而具體， 才能讓每個人都理解話題的內容。

在我們家， 最高興的事情莫過於宴請賓朋， 或者請遠方的客人來家住一宿。 不過， 這對我們年幼的孩子來講是一種挑戰，

因為我們與客人的交談會經常被打斷， 小孩子也會在餐桌上講一些令人尷尬或不合宜的話。 有時候， 他們對大人們的話題感到厭煩， 就會表現出煩躁， 甚至做一些沒有禮貌的事情。 對於我們家的三個男孩來說更是如此， 因為他們外向、好動， 好奇又精力充沛。 我和先生發現， 想要繼續邀請朋友來家中做客， 我們就必須訓練孩子一些基本的待客之禮， 預備他們做合格的主人， 同時也預備做合格的客人， 因為我們的客人也經常回邀我們去他們家做客。

我們就開始教導孩子講話的藝術。 先只邀請一個朋友， 只是一個“叔叔”， 這個朋友非常喜愛孩子， 並且很有耐心。 在他到來之前， 我們告訴孩子一些有關這個叔叔的情況，

並且要求孩子們每人準備向這個“叔叔”提三個問題。 這些問題的答案只能是“是”或“否”。 我們稱這些問題為引導性問題， 它們應該將話題引向對對方更深入的瞭解中去， 以便進一步討論。 我們告訴孩子們， 在客人離開後， 我們會問他們每人三個問題， 是和晚宴時交談的內容有關的。 如果他們全答對了， 就能得到獎品。 如果答不對， 那麼只有等待下次請客的時候了。

如何讓孩子與客人愉快交流不尷尬

結果， 那天的晚宴他們表現得出奇的好， 每個人都專注著談話。 我們的朋友是個卡通漫畫家。 對孩子們來講， 每人向他提三個問題是件很容易的事情。 事實上， 那天要限制他們提問， 以便讓其他人也有機會提問。

那天的晚宴， 孩子們和叔叔建立了一段美好的關係， 那個叔叔也成為了孩子們的美術老師。 在那個成功的晚宴之後， 我們陸續邀請了其他客人一個個地來做客， 然後是邀請一整個家庭。 孩子們不斷積累待客的經驗， 慢慢地， 他們就能與各種各樣的客人相處了。 我們簡直無法想像孩子們能夠如此瞭解我們的朋友。

家教書中常常寫到“插話規則”：如果兩個人正在談話， 第三個人要加入， 那個人就要聳一下肩， 暗示他要加入談話。 接到暗示的人就要推一下“插入者 ”的手， 暗示他們的談話一有空隙他就可以加入。 這樣就有充足的時間來為談話預備一個完美的結束， 而作為插入者也能尊重他人的談話並等待插話的時機。

在家中漫長的晚宴上， 會不可避免地遇到插話的情況， 你可能就希望有你自己的暗示方法。

在我們家充滿了活躍分子， 想說的比能聽的多。 我們既然被造了兩個耳朵， 卻只有一個嘴巴， 就應該學會積極地聆聽， 那樣交流才能真正地進行。 怎樣才算是聆聽呢?

首先， 交談中， 一個孩子應該學會偶爾地點頭， 說“是”或者提問確認談話的內容， 來示意對方他正在聆聽。 對成人來講， 我們通過問對方“你的意思是 ――”(這裡你可能重複或者總結你剛才聽到的內容)， 來表示你正在聆聽。 那樣的話， 我們就能通過陳述自己的觀點， 或者確認先前聽到的內容來維持談話。 鍛煉聆聽的藝術， 能把我們培養成為一個謙遜的學習者， 使交談的對方感到被尊重，

同時， 我們自己也可以成為一個很好的傾訴物件。

我曾經在一次講座中做過一個實驗。 當時我坐在那個百人會場的一邊， 我坐在座位上身子前傾， 認真地看著教授， 不斷地點著頭， 時不時微笑或者揚起眉毛， 以此來表示我對他的課很感興趣， 在講座的過程中我始終注視著他。 我記錄著他環顧教室的次數。 剛開始的時候， 他在一段時間裡相當平均地環顧講堂的不同位置。 當到下半場的時候， 他就非常專注於我坐的位置。 他無意識地將他的注意力轉向了他受關注的地方。 我並沒有講一句話， 卻改變了他的行為。 因為積極的聆聽是講話藝術中有力的工具。

其次， 在交談中， 孩子們可能會做他們自己的事情， 要麼斟茶，收盤子，整理桌面，要不就是繼續安靜地在一邊聽著。作為家長，我們應該考慮到這樣的情況，並且在聚會前就提前安排好孩子該做什麼。

我們的孩子充滿好奇心，有時候會問些我們回避的問題，讓客人感到尷尬。通過學習提引導性的問題，我們可以列出幾條避免論及的話題，它們包括：

1、避免談論錢：你能掙多少錢?那個東西要花多少錢?以及任何有關具體價格的話題。即便我們可以像一家人一樣一起做開銷預算，但那畢竟是有關個人隱私的話題，最好不與他人談及。無論是節儉的或是出手大方的，人們通常對於錢的問題總是儘量避免的。這樣的話題敏感，容易侵犯到他人，所以要儘量避免。

2、避免揭人短：不要用故事來嘲笑別人的錯誤，即便是一個很有趣的故事。避免盯著別人的生理缺陷，即便他們顯得古怪而可笑。更不能說中傷人的話。

如何讓孩子與客人愉快交流不尷尬

3、避免在人背後說長道短。

4、避免講低俗的故事和有失品位的笑話。

5、如果談話的對方有疾病或傷殘，避免談論類似的話題。

6、避免談論殘障或死亡。

7、避免將自己的幸運與別人的不幸做對比(比如，當你的朋友為考試失利而沮喪的時候，不要談論你的成功)。

8、避免說諸如“我告訴過你要如何如何”這樣的話。

9、避免在女士面前談論體重與年齡。

10、在眾人的場合中，避免對一個人指指點點，不管他是陌生人還是朋友。那是種粗魯的行為，被指點的人會感到很窘迫。

在一場蠻有意義的談話之後，如果是你或你的孩子受邀做客，最好寫封感謝信向主人的熱情款待表示感謝。在高科技的今天，發個電子郵件是件再容易不過的事情，你可以通過郵件告訴主人你是多麼享受和他們在一起的時光。你的主人可能不記得你們曾在一起吃過什麼，但卻難忘有你相伴的每分每秒。

小編總結：培養孩子的禮節禮貌是提高其素質的一個重點，以上介紹了各種避免交談尷尬的方法，能夠詳細的指導家長們給自己的孩子進行教導，希望能夠幫助到您!

要麼斟茶，收盤子，整理桌面，要不就是繼續安靜地在一邊聽著。作為家長，我們應該考慮到這樣的情況，並且在聚會前就提前安排好孩子該做什麼。

我們的孩子充滿好奇心，有時候會問些我們回避的問題，讓客人感到尷尬。通過學習提引導性的問題，我們可以列出幾條避免論及的話題，它們包括：

1、避免談論錢：你能掙多少錢?那個東西要花多少錢?以及任何有關具體價格的話題。即便我們可以像一家人一樣一起做開銷預算，但那畢竟是有關個人隱私的話題，最好不與他人談及。無論是節儉的或是出手大方的，人們通常對於錢的問題總是儘量避免的。這樣的話題敏感，容易侵犯到他人，所以要儘量避免。

2、避免揭人短：不要用故事來嘲笑別人的錯誤，即便是一個很有趣的故事。避免盯著別人的生理缺陷，即便他們顯得古怪而可笑。更不能說中傷人的話。

如何讓孩子與客人愉快交流不尷尬

3、避免在人背後說長道短。

4、避免講低俗的故事和有失品位的笑話。

5、如果談話的對方有疾病或傷殘，避免談論類似的話題。

6、避免談論殘障或死亡。

7、避免將自己的幸運與別人的不幸做對比(比如，當你的朋友為考試失利而沮喪的時候，不要談論你的成功)。

8、避免說諸如“我告訴過你要如何如何”這樣的話。

9、避免在女士面前談論體重與年齡。

10、在眾人的場合中，避免對一個人指指點點，不管他是陌生人還是朋友。那是種粗魯的行為，被指點的人會感到很窘迫。

在一場蠻有意義的談話之後，如果是你或你的孩子受邀做客，最好寫封感謝信向主人的熱情款待表示感謝。在高科技的今天，發個電子郵件是件再容易不過的事情，你可以通過郵件告訴主人你是多麼享受和他們在一起的時光。你的主人可能不記得你們曾在一起吃過什麼，但卻難忘有你相伴的每分每秒。

小編總結：培養孩子的禮節禮貌是提高其素質的一個重點，以上介紹了各種避免交談尷尬的方法，能夠詳細的指導家長們給自己的孩子進行教導，希望能夠幫助到您!