如何讓寶寶喜歡上新的一類玩具“書“

眾所周知， 一歲多的小寶寶已經學會說話了， 兩歲左右， 爸爸媽媽們就可以有意識地給小寶寶找些圖片或帶文字的圖片來識別;接然後為小寶寶買一些帶著簡單劇情的連環畫， 給小寶寶講故事。 那麼， 是在這個期間， 小寶寶就會對書產生一定的興趣。 那麼， 剛開始的時候， 為了讓小寶寶瞭解、認識書， 可以給年紀小的寶寶買一些顏色多彩好看、質地堅硬的畫書， 不需要逼迫小寶寶們學習書中的漢字， 目的只為了讓小寶寶喜歡上新的一類“玩具”——書。

只有培養孩子把書當玩具一樣願意接觸的時候，

比方說：“小鹿媽媽帶著她的小寶寶們小心翼翼地趟過河”， 講故事時就可以適當發揮：“小鹿媽媽‘呼呼’地對小寶寶們說， 要慢慢地過河。 ”當聰明的小寶寶在媽媽念書的時候時不時的發表建議， 加入自己的理解或提出問題的時候， 媽媽一定要抓住這次機會好好把握。 耐心回答孩子的問題， 並對小寶寶的優秀表現給予獎勵和表揚。

對於歲數比較小的小寶寶， 爸爸媽媽們要用肢體語言來獎勵寶寶， 效果會更棒。 小寶寶被抱在媽媽身上， 若媽媽還能跟小寶寶的頭更貼近一些， 讓小寶寶感受到媽媽的呼吸,就能更有效地傳達閱讀時的情感。 這種“需要”的感覺也會成為小寶寶願意閱讀的一個重要原因。 在媽媽的摟抱、親吻、鼓勵與表揚中， 對於故事就會很自然地關注。 能把一篇並不很吸引人的故事講得讓孩子特別愛聽， 那才是做媽媽的本事。 在這樣的溫馨閱讀環境中， 小寶寶把對母親的依戀、幸福的感覺無意識地與閱讀之間建立起一種特殊的聯繫。 就會慢慢喜歡上書籍， 進而喜歡上閱讀。

總結：給小寶寶講故事， 小寶寶就會對書產生一定的興趣。 那麼， 剛開始的時候， 為了讓小寶寶瞭解、認識書， 若媽媽還能跟小寶寶的頭更貼近一些， 讓小寶寶感受到媽媽的呼吸,就能更有效地傳達閱讀時的情感。