如何讓寶寶更快地開口說話

滿三個月後， 孩子便進入了新的語言發展階段：咿呀學語期。 這一階段孩子開始“說出”一些非常像語言的東西， 如"ba， ba， ba""ma， ma， ma"等， 從而真正進入了學說話的階段。

一、4～6個月嬰兒語言正常發展特點

1.聽力方面 四個月左右的孩子就能分辨出憤怒與友好這兩種不同的語音：如果您對他怒言相加， 他就會嚎啕大哭;如果您對他溫言溫語， 他就會沖您微笑。 而且， 他還能分辨出熟悉和不熟悉的聲音。 對熟悉的聲音他會面帶微笑、表現出安全感;而對不熟悉的聲音， 他會瞪大眼睛仔細聆聽， 表現出好奇心。 由於您不斷地跟他說話，

他已經能“聽懂”您日常生活中的很多話語， 如“吃奶”、“再見”等等。 事實上， 他並不是真正地懂得您說的詞是什麼含義， 而只是根據您說這些詞時的不同語調和手勢而判斷出來的。

如何讓寶寶更快地開口說話

2.語音方面 這一階段， 孩子開始“咿呀學語”。 他為自己取樂而開始像做遊戲似地發出一些連續成串的有節奏的語音， 如"ba， ba， ba"、"da， da， da"等。 在這些咿呀學語聲中還會伴隨著他的一些尖細叫聲、笑聲或者哇哇聲。 他還會在發怒時使用一種尖而高的音調， 在遊戲時使用一種低沉的音調。 這一階段， 您的孩子可以和您進行一種“喁喁談話”。 他對您喁喁說話， 您回答時也學著他的喁喁聲說話。 於是， 他聽著， 興奮地扭動身體， 再對您的回答發出喁喁“說話”聲。

不久， 他能發出k、g、h、d、u、m、g、p、n和b等音。 有時， 您還會聽到孩子自己在悄悄地練習這些語音。 他試著把嘴部運動和某種語音聯繫起來。 這一時期， 您必須利用各種機會， 用自己的語言去刺激孩子的語言發展。

二、父母指南

1.用語言刺激您的孩子 您在給孩子穿衣、餵食和洗澡時， 一定要堅持跟他談話， 您在說話時聲音要柔和並運用不同的語調， 最好伴有不同的手勢。 運用不同手勢時說出的詞和聲調要始終如一， 這樣他才能辨認並學會這些詞。 如， 當您離開的時候， 揮揮手並沖著孩子說：“寶寶， 再—見—!再—見—!”這種拉長的聲調、詞語和手勢就深深地印在孩子的腦海裡， 久而久之他就明白了， 這就是在跟他道別。

2.對孩子發出的每一個音報以微笑 研究證明，

如果您對孩子每次發出的語音都報以微笑和愛☆禁☆撫的話， 那麼他在咿呀學語期裡發出的語音就會顯著增多， 學習語言的速度也就會明顯加快。 您為孩子提供的語言環境將直接影響他的語言發展水準。

三、教育活動

1.手腳指遊戲 當孩子開始發現自己身體的各部分都是“屬於自己的”， 就開始對自己的手指和腳指大感興趣， 會經常去摸摸、聞聞， 甚至把它們放進嘴裡嘗一嘗， “研究研究”。 為了鼓勵孩子對自己身體的這種“研究”， 您可以給他穿上紅色的襪子或者在腳腕處系上小鈴鐺， 這樣他就會在舉手投足之間更加注意自己的腳了。 您可以握住他的腳趾， 揉一揉， 放在嘴邊親一親、聞一聞。 您跟他做腳趾遊戲，

幫他數腳趾頭， “一個小豬， 兩個小豬， 三個小豬， 四個小豬， 五個小豬， 哇， 五個小豬一起來， 大家上街玩!”(親人親、逗他笑)如此反復， 花樣可以不斷翻新。 對他的手指也可以進行這種遊戲。

2.讓孩子先說 當您跟孩子進行了一段時間的“喁喁談話”的遊戲以後， 您可以給孩子一些機會讓他先說。 讓孩子躺在地毯上， 您坐在他身邊。 然後看他是不是想用一些方法來吸引您的注意， 如用尖叫、發出語音或者是揮手等方法。 一旦他採用這些方法來吸引您的注意， 您就馬上重複他的動作或者用聲音來“回答”他， 然後您等著他再次重複這些動作或聲音。 每當他發出動作或聲音， 您就立刻重複一遍。 通過這種遊戲， 您的孩子將很快學會用動作或聲音來對您“發號施令”。

這個遊戲需要您稍作等待並假裝不看他， 讓他來主動吸引您。

如何讓寶寶更快地開口說話

3.鏡子遊戲 從這一階段開始， 您可以在孩子的身邊放一面鏡子(要注意安全， 保證鏡子不會被孩子摔破)， 這樣在日常活動中， 孩子就會慢慢發現鏡子裡的自己， 最初的一段時間裡， 您不要管他， 讓他自己去觀察、去研究。 等他熟悉“鏡子裡的人”以後， 您可以把他抱起來坐著， 面對鏡子， 您的臉挨著他的臉。 然後指著鏡子問他：“寶寶， 你看鏡子裡的是誰呀?”“你看， 這是誰的鼻子呀?”“嗯， 這是誰的嘴?噘得這麼高。 ”等等。 您還可以親一親鏡子裡他的影像， 說：“親親這個小寶寶!”或者握著他的小手， 指點鏡中他的影像說：“摸摸他的鼻子， 摸摸他的嘴，摸摸他的眼睛……”

幾次遊戲後，您會發現，孩子會獨自跟鏡中的自己說“悄悄話”，玩得很開心。

4.“語言按摩” 為了促進孩子的健康發展，這一階段您可以經常給孩子按摩身休。輕輕地從他的肚子開始做順時針方向按摩，然後是他的胳膊、腿。您會發現，孩子會很快適應您這種“服務”，並愉快地享受它。在按摩的同時，您再輕柔地跟他說話，則可獲得很好的教育效果。這就是我們所說的“語言按摩”。輕柔的撫摸可以使孩子全身心地放鬆並且愉快地配合您。您按摩孩子身體的各部位，同時口中喃喃有聲：“媽媽揉肚肚，一圈一圈又一圈。媽媽揉胳膊，上上下下真舒服……”

5.穿衣三步曲 當您給躺著的寶寶穿衣服時，第一步，把他的衣服拿起來貼著您的臉(這樣他的注意就可以集中到您以及您臉旁的衣服)，然後跟他說：“寶寶，看，看衣服。”邊說邊把衣服慢慢地從左移到右，爭取讓他的視線跟著衣服走。第二步，您告訴他：“這是寶寶的衣服。該穿衣服了。”第三步，給他穿衣服時，邊穿邊興高采烈地跟他說：“穿衣服啦!穿衣服啦!”

四、語言發展的檢查指標

這一階段您的孩子應該能做到以下幾點：有人跟他說話時能停止哭泣;能夠持續注意並尋找聲音的來源;對熟悉的人微笑並能笑出聲來;能對成人語言中不同的語氣、內容做出相應的反應，如被憤怒的語言驚嚇，對親切的語言微笑;願意玩那些能發出聲音的玩具;活動時口中經常發出一些成串的語音，如bababa，dadada等;會對鏡中自己的影像說話;會用語音來吸引別人注意。

摸摸他的嘴，摸摸他的眼睛……”

幾次遊戲後，您會發現，孩子會獨自跟鏡中的自己說“悄悄話”，玩得很開心。

4.“語言按摩” 為了促進孩子的健康發展，這一階段您可以經常給孩子按摩身休。輕輕地從他的肚子開始做順時針方向按摩，然後是他的胳膊、腿。您會發現，孩子會很快適應您這種“服務”，並愉快地享受它。在按摩的同時，您再輕柔地跟他說話，則可獲得很好的教育效果。這就是我們所說的“語言按摩”。輕柔的撫摸可以使孩子全身心地放鬆並且愉快地配合您。您按摩孩子身體的各部位，同時口中喃喃有聲：“媽媽揉肚肚，一圈一圈又一圈。媽媽揉胳膊，上上下下真舒服……”

5.穿衣三步曲 當您給躺著的寶寶穿衣服時，第一步，把他的衣服拿起來貼著您的臉(這樣他的注意就可以集中到您以及您臉旁的衣服)，然後跟他說：“寶寶，看，看衣服。”邊說邊把衣服慢慢地從左移到右，爭取讓他的視線跟著衣服走。第二步，您告訴他：“這是寶寶的衣服。該穿衣服了。”第三步，給他穿衣服時，邊穿邊興高采烈地跟他說：“穿衣服啦!穿衣服啦!”

四、語言發展的檢查指標

這一階段您的孩子應該能做到以下幾點：有人跟他說話時能停止哭泣;能夠持續注意並尋找聲音的來源;對熟悉的人微笑並能笑出聲來;能對成人語言中不同的語氣、內容做出相應的反應，如被憤怒的語言驚嚇，對親切的語言微笑;願意玩那些能發出聲音的玩具;活動時口中經常發出一些成串的語音，如bababa，dadada等;會對鏡中自己的影像說話;會用語音來吸引別人注意。