如何讓寶寶閱讀成習慣(圖)

如何讓寶寶閱讀成習慣

寶貝讀書時最可人！原因很簡單：你看著他安安靜靜的小模樣， 你會覺得這個小傢伙特別乖。 此時的他正沉浸在知識的海洋裡獨立思考著問題呢！比起廣播、電視和網路來， 閱讀要調動腦細胞去思考的成分最多：需要認識字、需要瞭解意思、需要邏輯思維、需要耐力和關注力的貫穿……所以， 要讓寶貝從小就養成這個好習慣喲！

1歲以內寶貝如是說：閱讀還真是力氣活兒

我可是個超級喜歡書本的寶寶， 閱讀嘛， 意思就是， 可不能只用眼睛看哦， 還要用嘴巴嘗嘗。 千萬別偷懶， 還得聽、摸、撕……

yes正確 如果書本能成為一件令寶寶感興趣的物體， 他就很容易愛上閱讀。 0~2個月的寶寶通常將書籍、卡片當成生活中一般的物體， 他更願意像對待其他物體一樣運用自己的身體去認知它們， 如啃、咬、撕、扯， 到了11個月左右， 就能模仿成人翻書了， 但由於動作不夠熟練， 還是常會把書撕破。

no錯誤 有些父母擔心寶寶養成不愛惜書本的壞習慣， 責備寶寶或是把書藏起來， 這樣寶寶就可能對書失去興趣。

媽媽這樣幫忙：給寶寶準備一些不怕撕、咬的圖畫書

1 各種各樣材質的書有利於促進寶寶感知能力的發展， 如：有些布書上面有毛茸茸的牛、小鳥， 有些書是安全塑膠製成， 專門用於洗澡的， 多為池塘、澡盆等畫面， 有些書處處按動就會發出聲音，

《聽音樂的小耳朵》就是一套特別可愛的書。

2 每天選擇一段時間， 最好入睡前， 5~10分鐘就可以， 並把它長期固定下來， 排除一切干擾， 將寶寶抱在你身前， 給寶寶閱讀有節奏、韻律優美的兒歌。 這是非常溫馨的親子時光， 父母和寶寶之間的關係將會更親密更牢固。

推薦閱讀: 《無字書系列》(著名插畫大師莫妮克作品)《我看見的世界》《袋鼠媽媽的袋子》(布書系列， 不怕撕！)《大象亨利好幫手》(洗澡書， 塑膠材質， 畫面中有青蛙、鴨子， 還可噴水呢！)

1~2歲寶寶如是說：將圖片與現實配對

“啊！媽媽！快看！那不是我的自行車嗎？”

yes正確 在書裡面發現自己熟悉的物體， 這是多麼令寶寶興奮的事情啊！發現圖片符號能代表現實世界中的物體，

是寶寶閱讀能力發展的重要里程碑。 此時寶寶已經積累了一定的經驗， 將圖片與現實經驗不斷配對是1~2歲寶寶閱讀的重點。

no錯誤 有些父母發現寶寶能認圖了， 於是反復教寶寶識別圖片， 並不斷向寶寶提問。 寶寶或許能記住這些圖片， 但是其代價是因父母強行干涉而失去了獨立思考的機會。

媽媽這樣幫忙：選擇寫實風格、畫面優美、語言簡短的繪本

1 儘量讓寶寶接觸現實生活中的物體， 允許寶寶用各種方式“閱讀”它們。

2 説明寶寶將真實物體與圖片配對， 如：把真正的蘋果與圖片蘋果放在一起， 讓寶寶自己發現圖像可以表示現實世界。

3 尊重寶寶的閱讀特點， 當他打斷或是被畫面中某個物體吸引時， 請你停下來告訴他那是什麼，

或是安靜地等待他的問題。

如何讓寶寶閱讀成習慣

寶貝讀書時最可人！原因很簡單：你看著他安安靜靜的小模樣， 你會覺得這個小傢伙特別乖。 此時的他正沉浸在知識的海洋裡獨立思考著問題呢！比起廣播、電視和網路來， 閱讀要調動腦細胞去思考的成分最多：需要認識字、需要瞭解意思、需要邏輯思維、需要耐力和關注力的貫穿……所以， 要讓寶貝從小就養成這個好習慣喲！

1歲以內寶貝如是說：閱讀還真是力氣活兒

我可是個超級喜歡書本的寶寶， 閱讀嘛， 意思就是， 可不能只用眼睛看哦， 還要用嘴巴嘗嘗。 千萬別偷懶， 還得聽、摸、撕……

yes正確 如果書本能成為一件令寶寶感興趣的物體， 他就很容易愛上閱讀。 0~2個月的寶寶通常將書籍、卡片當成生活中一般的物體，

他更願意像對待其他物體一樣運用自己的身體去認知它們， 如啃、咬、撕、扯， 到了11個月左右， 就能模仿成人翻書了， 但由於動作不夠熟練， 還是常會把書撕破。

no錯誤 有些父母擔心寶寶養成不愛惜書本的壞習慣， 責備寶寶或是把書藏起來， 這樣寶寶就可能對書失去興趣。

媽媽這樣幫忙：給寶寶準備一些不怕撕、咬的圖畫書

1 各種各樣材質的書有利於促進寶寶感知能力的發展， 如：有些布書上面有毛茸茸的牛、小鳥， 有些書是安全塑膠製成， 專門用於洗澡的， 多為池塘、澡盆等畫面， 有些書處處按動就會發出聲音， 《聽音樂的小耳朵》就是一套特別可愛的書。

2 每天選擇一段時間， 最好入睡前， 5~10分鐘就可以，並把它長期固定下來，排除一切干擾，將寶寶抱在你身前，給寶寶閱讀有節奏、韻律優美的兒歌。這是非常溫馨的親子時光，父母和寶寶之間的關係將會更親密更牢固。

推薦閱讀: 《無字書系列》(著名插畫大師莫妮克作品)《我看見的世界》《袋鼠媽媽的袋子》(布書系列，不怕撕！)《大象亨利好幫手》(洗澡書，塑膠材質，畫面中有青蛙、鴨子，還可噴水呢！)

1~2歲寶寶如是說：將圖片與現實配對

“啊！媽媽！快看！那不是我的自行車嗎？”

yes正確 在書裡面發現自己熟悉的物體，這是多麼令寶寶興奮的事情啊！發現圖片符號能代表現實世界中的物體，是寶寶閱讀能力發展的重要里程碑。此時寶寶已經積累了一定的經驗，將圖片與現實經驗不斷配對是1~2歲寶寶閱讀的重點。

no錯誤 有些父母發現寶寶能認圖了，於是反復教寶寶識別圖片，並不斷向寶寶提問。寶寶或許能記住這些圖片，但是其代價是因父母強行干涉而失去了獨立思考的機會。

媽媽這樣幫忙：選擇寫實風格、畫面優美、語言簡短的繪本

1 儘量讓寶寶接觸現實生活中的物體，允許寶寶用各種方式“閱讀”它們。

2 説明寶寶將真實物體與圖片配對，如：把真正的蘋果與圖片蘋果放在一起，讓寶寶自己發現圖像可以表示現實世界。

3 尊重寶寶的閱讀特點，當他打斷或是被畫面中某個物體吸引時，請你停下來告訴他那是什麼，或是安靜地等待他的問題。

推薦閱讀: 《月亮的味道》(畫面上坑坑窪窪的，醜醜的樣子，寶貝愛得不行！)《小房子變大房子——聰明豆》繪本系列、《阿羅有枝彩色筆》系列、《可愛的鼠小弟》系列、《神奇的找朋友》系列、《鼴鼠姐妹奇遇記》《小白》系列

5~10分鐘就可以，並把它長期固定下來，排除一切干擾，將寶寶抱在你身前，給寶寶閱讀有節奏、韻律優美的兒歌。這是非常溫馨的親子時光，父母和寶寶之間的關係將會更親密更牢固。

推薦閱讀: 《無字書系列》(著名插畫大師莫妮克作品)《我看見的世界》《袋鼠媽媽的袋子》(布書系列，不怕撕！)《大象亨利好幫手》(洗澡書，塑膠材質，畫面中有青蛙、鴨子，還可噴水呢！)

1~2歲寶寶如是說：將圖片與現實配對

“啊！媽媽！快看！那不是我的自行車嗎？”

yes正確 在書裡面發現自己熟悉的物體，這是多麼令寶寶興奮的事情啊！發現圖片符號能代表現實世界中的物體，是寶寶閱讀能力發展的重要里程碑。此時寶寶已經積累了一定的經驗，將圖片與現實經驗不斷配對是1~2歲寶寶閱讀的重點。

no錯誤 有些父母發現寶寶能認圖了，於是反復教寶寶識別圖片，並不斷向寶寶提問。寶寶或許能記住這些圖片，但是其代價是因父母強行干涉而失去了獨立思考的機會。

媽媽這樣幫忙：選擇寫實風格、畫面優美、語言簡短的繪本

1 儘量讓寶寶接觸現實生活中的物體，允許寶寶用各種方式“閱讀”它們。

2 説明寶寶將真實物體與圖片配對，如：把真正的蘋果與圖片蘋果放在一起，讓寶寶自己發現圖像可以表示現實世界。

3 尊重寶寶的閱讀特點，當他打斷或是被畫面中某個物體吸引時，請你停下來告訴他那是什麼，或是安靜地等待他的問題。

推薦閱讀: 《月亮的味道》(畫面上坑坑窪窪的，醜醜的樣子，寶貝愛得不行！)《小房子變大房子——聰明豆》繪本系列、《阿羅有枝彩色筆》系列、《可愛的鼠小弟》系列、《神奇的找朋友》系列、《鼴鼠姐妹奇遇記》《小白》系列