孩子不同于大人， 不能用對成年人的標準去要求孩子， 讓孩子接受特長教育， 應該根據孩子的心理特點加以引導；
只有這樣， 才能達到家長所期望的效果;同時， 家長還應該明白：
兒童教育的內容極為廣泛， 包括知育、品德教育以及技能教育等多個部分， 特長教育只不過是其中的技能教育的一個組成部分。
【如何走出特長教育的誤區】
首先， 需要家長們端正認識；
孩子不同于大人， 不能用對成年人的標準去要求孩子， 讓孩子接受特長教育， 應該根據孩子的心理特點加以引導；
只有這樣， 才能達到家長所期望的效果;同時，
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兒童教育的內容極為廣泛， 包括知識教育、品德教育以及技能教育等多個部分， 特長教育只不過是其中的技能教育的一個組成部分， 家長不宜將其看得過重， 只能將其看作對學校教育的一種補充， 只能在孩子力所能及的情況下進行， 以免喧賓奪主的不良後果。
其次， 還需要有正確的教育方法；
特長教育不同於學校教育的地方， 在於它主要是培養孩子對某些技能學習的興趣和欲望；
因而在教育過程中應有張有弛， 鬆緊有度， 並給予孩子足夠的自由活動的時間和空間， 使孩子在玩中求學、在學中能玩， 如此， 才能收到良好的教育效果。
【2歲起開發潛能由興趣選特長】
在寶寶2歲左右時就應該擴展他的眼界，
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孩子2歲以前主要是針對媽媽的培訓， 而2歲以後則應該讓孩子走出家門， 跟媽媽參加親子互動等活動， 開發孩子的潛能， 尤其是在孩子的口語表達、肢體協調、樂感、節奏感、表現能力等方面進行開發， 培養孩子的興趣；
老師、媽媽可以共同發現孩子的興趣傾向， 老師可以從專業的角度， 而家長則可以根據孩子注意力的轉移來發現孩子的興趣所在；
有些孩子聽到音樂就很興奮， 節奏感很好， 有些孩子拿起筆就要畫畫， 喜歡按自己的想像搭配各種色彩， 這些都是孩子興趣的表現。
【別期望孩子成藝術家】
專家認為， 4歲左右的孩子才能開始適當學習一些特長；
隨著孩子慢慢長大，
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望子成龍是每個家長的正常心態， 但是不要期望孩子能夠通過興趣班成為美術家、音樂家、舞蹈家……而應該通過上特長班， 培養孩子的藝術情操和素質。
【選擇特長教育的方法】
興趣——任何學習都要和寶寶的年齡特徵相結合， 要從興趣出發；
對於寶寶而言"好玩"即是學習的開始；
小心呵護寶寶的興趣， 這是他主動、永久探索學習的源頭。
方法——選擇適合自家寶寶的方法， 激發寶寶學習的熱情， 讓寶寶樂於接受新內容的學習。
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目標——不盲目制定目標， 根據寶寶自身發展情況， 難度適中， 逐步遞進。
困難——找出癥結， 分析問題， 想辦法和寶寶一起面對， 不輕言放棄；
