如何跟“拽”孩子打交道

冰雪營中有一個固定的項目是遊覽冰雪大世界。

臨行前， 大家去冰雪大世界。 冰雪大世界很冷， 氣溫比普通的室外還要低。

所以， 工作組要求輔導員檢查每個營員尤其是小營員是否穿戴好帽子(單獨的帽子， 外套的帽子不算)、手套、圍巾等。 孩子們都作了充分的準備， 除了顧嘉華。

我走過去問他帶了帽子沒有， 他說帶了， 在房間裡。 我問怎麼不去拿， 他說羽絨服上的帽子就可以了。 我說為什麼不戴手套， 他把手縮進袖子裡， 說這樣就可以了， 他很耐寒。 這個期間， 我們的對話就如同所有家庭中常見的對話，

儘管是為了孩子著想， 可我們卻這麼不受待見， 冒著“嘮叨”的惡名苦口婆心。

但是我還是想再嘮叨一下。 我問他， 冰雪大世界比現在要冷得多， 每個人都在為此作準備。 他說， 沒關係， 我知道我自己。 我一時無話可說， 就去檢查另一個孩子。

臨行前， 我再次問顧嘉華， 如果你現在去拿衣服， 我們等你， 你要不要？他說， 不要了。

在冰雪大世界， 我們痛快地玩了兩個多小時。 中間， 我問顧嘉華， 感覺怎麼樣， 他說， 還行。

快回來的時候， 顧嘉華落隊了， 因為出發前我們多次重申如果掉隊就直接回大門口等， 結果雖然大家都很擔心， 也並沒有怎麼慌。 回來的車上， 恰好和顧嘉華坐在一起， 我問他怎麼掉隊了， 他說， 東張西望， 不過三十秒鐘， 就看不到隊伍了。

我奧了一下， 什麼也沒說。 我知道， 但他發現自己掉隊的時候一定是有所害怕的， 他已經從他的行為中得到了教訓， 我無需多言。

而顧嘉華接下來的話卻讓我小吃一驚：我今天得到一個經驗， 以後一定要戴上帽子和手套。 孩子必然從此經歷得到教訓我是有數的， 我所以吃驚是因為他居然會說出來， 通常有不少孩子為了虛榮心而硬抗著；還是因為他居然對我說出來， 這說明他已不像出發前那樣和我見外。

晚餐時， 和若琳媽媽聊到此事。 當我們把事情講得很清楚而且重複和強調過以後， 我們通常就不宜再多說了。 孩子會從事情的後果中學習。 很多時候父母就是千方百計地避免讓孩子犯錯， 結果妨礙了孩子成長，

還弄得大人孩子都不高興。

只是沒有必要批評， 埋怨和事後諸葛亮。 孩子表面上的認錯沒有什麼知識價值， 重要的是讓孩子真正的知錯。 當孩子已經親身感受了自己選擇帶來的痛苦， 當他的頭腦早就整理過從中應獲得的教訓或者經驗， 我們再多說一句就是多餘了， 就是沒有必要的讓孩子討厭， 並降低我們在他心目中的威信了。

似乎能感覺到嘉華是一個有一定意志和主見的孩子， 即便他有時候會讓人感覺有點自行其是， 我也認為這很大程度是好事。 有點個人英雄主義的孩子通常比事事乖從的孩子走得更遠。

最後， 應大家的要求， 給每個孩子寫一個評價， 對於顧嘉華， 我是這樣寫的：

顧嘉華， 智商頗高的無政府主義者，

在他這裡， 路旁的風景比路頭的目標更有吸引力。 他並不是總受歡迎， 也不是言出必確。 但他總有自己的視角和聰明。 人家對待這個世界的方式一開始就不和你我一樣。

顧同學是口袋妖怪的高手， 我尊稱他為前輩， 漫長的旅途中， 我有幸零距離的聆聽這位名暇口袋界的大俠之諄諄教誨。 最後前輩拍著我的肩膀說：不容易呀， 你至少得兩年。

儘管我無心在口袋界打出局面， 但我還是饒有興趣、心懷感激地聆聽。 見我誠懇， 前輩親手為我寫下數條自己摸索多年的口袋心經。 (我覺得， 說明文的寫作何不以此進行？)

前輩， 好好玩吧， 人生是一款更有生趣的遊戲， 我相信您在口袋界的摸爬滾打， 在人生的戰場也用得著！