教育孩子的好方法有很多， 同樣， 有些家長的教育方法是不科學的， 不可取的， 比如：“可惜啊！蠻不錯的孩子， 就是個兒太矮了！”“小屁孩， 不學好， 我打你， 信不信！”“這女孩羅圈腿， 舞怎麼能跳得好？”……在我們周圍， 有些大人總會當著孩子的面， 就這麼脫口而出或是隨口一說， 雖然是無心而為， 卻在孩子心裡埋下了質疑的種子。
大人的隨口一說， 可能會：
● 令孩子不再自信
孩子聽了大人的“無心快語”， 他的內心十二萬分不理解：“我現在個矮， 難道就一輩子長不高了嗎？”“為什麼羅圈腿就不能跳好舞蹈？”“我怎麼總是要挨駡、挨揍？”漸漸地，
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● 挫傷孩子學習的積極性
孩子對自己的評判標準大多都來自于成人， 尤其是0~6歲的孩子， 他們辨別是非的能力比較弱， 往往從他人的評價知道什麼是正確的， 什麼是錯誤。 可能正是由於成年人一句無意的話， 挫傷了孩子學習的鬥志， 他的學習興趣便被扼殺在了搖籃裡。
● 不利於孩子良好個性的形成
孩子在學習的過程中， 不可能永遠都是一帆風順的， 總會碰到困難和挫折。 其實， 孩子最好的學習方式不是父母給的， 而是通過自己的人生經歷習得的。
孩子遇到困難時， 最需要的是鼓勵和支援。 這時， 不經意的一句負面評價， 都可能令孩子懷疑自己的能力， 繼而畏懼、退卻……久而久之，
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家長不妨這樣做
當孩子從他人的言語中知道自己身上可能存在的不足， 心靈因此受到“挫傷”。 除了避免再對孩子說那些生硬的“傷人”話語之外， 爸爸媽媽怎麼做才能幫助他呢？
* 時時內省， 改變舊觀念
不少爸爸媽媽因受“望子成龍， 望女成鳳”的影響， 往往不太尊重孩子的年齡特點和學習方式， 一味地硬塞、硬灌；有的爸爸媽媽對孩子的態度比較粗暴， 一旦發現孩子沒有領會和掌握所學的東西， 便會“火冒三丈”。 這些想法和做法極不利於孩子的身心健康， 需要及時加以糾正。
須特別指出的是：家長自身要保持良好的心態， 並學會賞識孩子。 當你由衷地認識到“沒有不聰明的孩子，
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* 優勢擴大化， 劣勢縮小化
優勢擴大化， 即放大孩子身上的優點、優勢；劣勢縮小化， 即盡可能在眾人面前， 把孩子不擅長的內容縮小化。
由於孩子的個性不同， 所處的家庭環境各異， 他們在某一方面表現出來的天賦也不盡相同。 所以， 家長要瞭解自己的孩子， 在尊重孩子學習興趣的前提下， 把孩子的學習優勢擴大化， 劣勢縮小化。 這種揚長避短的做法， 能使孩子收穫更多的自信。
* 讀懂並分享孩子的心情
爸爸媽媽只有多加關注孩子的內心需求， 走進孩子的內心世界， 才能真正讀懂孩子， 幫助孩子調整心情。
不妨給孩子一個自由的獨處空間， 如設置“情緒屋”， 滿足他的情感需要。
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爸媽有時間的話， 不妨和孩子一起畫， 並耐心傾聽。 要知道， 你溫暖有力的大手， 柔和堅定的話語， 能讓孩子感受到尊重， 切實體會到父母之愛， 在父母之愛中成長的孩子幸福無比。
TIPS：爸爸媽媽不可“隨口說”的話
1、揍死你！
2、你真笨！
3、再哭， 我就不要你了！
4、你走吧， 想去哪裡就去哪裡！
5、你怎麼這麼囉嗦！
6、你還敢不敢了！
7、你沒一件事能夠做得好的！
8、別給父母丟臉！
9、吵死了， 煩死了！
10、聽老師說， 你的表現很不像樣！
11、為什麼別人行， 你卻不行？
12、怎麼不說話， 啞巴啦？
