養生之道網導讀：
如何進行孩子早期智力開發？寶寶早期的智力開發是最關鍵的， 適當合理地進行教育， 寶寶的智力發展也會有極大的變化。 那麼， 請跟小編一起來看看如何進行孩子早期智力開發。隨著寶寶的逐漸長大， 寶寶在智力發育方面會有很大的差別。 之所以出現差別， 跟父母是否進行了周密計畫， 使用正確方法進行早期智力開發教育有關。 對於寶寶來說， 智力開發也是講究時機的。 早期階段是人生的關鍵階段， 所以這時給予寶寶適當的教育可以達到事半功倍的效果。
心理學家認為人的智慧結構一般是由觀察能力、記憶能力、注意能力、想像能力、思維能力、語言表達力以及動手操作能力構成，
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思維是人腦對客觀的一些事物概括的跟間接的一些反映而已。 所謂概括的一些反映， 就是反映了一類事物的本質和事物之間的一定的規律性聯繫。 在日常生活中可多次看到， 在太陽照射的地面上灑水， 水一會兒就幹， 洗好的衣服經太陽一曬， 也會變幹， 火爐上燒水， 不僅水開冒汽， 時間長了還會燒幹。 在這些經驗的基礎上， 通過思維就能夠概括地認識到水經加熱之後的變化， 即水加熱到一定溫度就會蒸發。 所謂間接的反映， 就是以其他事物為媒介， 借助於已有的知識、經驗來反映客觀事物。
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思維是人的高級認識活動。 通過思維， 人們可以認識感知覺所不能直接反映的事物， 能透過現象看本質， 掌握事物之間的規律性聯繫， 並可借助於一事物瞭解其他事物， 間接地預見和推知事物的發展。
兒童思維不斷地發展， 我們如何進行孩子早期智力開發？
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思維的發生發展標誌著孩子智力活動出現了質的變化， 主要表現以下幾個方面：
1、使孩子的智力結構得到了完善與提高
思維是認識過程的高級階段， 也是人類智力結構的核心部分。 孩子思維的產生， 不僅標誌孩子具備了完整的認識過程， 而且也標誌孩子的智力結構有了核心部分， 使孩子的智力結構得到完善和提高。 從這個角度看。 思維的產生， 才使孩子智力開發具有真正的智力意義。
2、使孩子其他智力因素產生質的變化
思維是認識活動的核心， 它參與到其他的智力因紊之中， 使其他智力因素更加具有理解性、概括性和深刻性。
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3、促進了孩子的非智力因素和社會性行為的發展
思維滲入孩子的情緒領域， 使孩子情緒進一步複雜化， 並由此產生了高級情感。 思維的發展使孩子行動有了情感因素。 思維的發展使孩子能更好地進行自我評價、自我體驗和自我控制， 這有利於自我意識和性格的發展。 思維的發展也使孩子開始理解人與人之間的關係， 開始考慮自己行為所產生的社會性後果，
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9種方法幫助開發寶寶智力
1、愛
嬰兒迫切需要愛， 尤其是最早的幾周和幾個月。 嬰兒並不是要操縱或控制您；從生物學角度講， 她只是需要您的愛。 對他的哭鬧有所反映並不會寵壞孩子。
如果您一直對嬰兒的哭鬧採取行動， 嬰兒會信任你， 並會感到強烈的自我尊重。 她知道自己的需要會得到滿足， 而不會感到緊張， 同時學習愛以及建立人際關係。 如果在最初的幾周或幾個月得不到關心， 嬰兒長大後可能會內向、孤僻。
要做的事：總是對嬰兒的哭鬧作出反應， 通過撫摸和聲音使她平靜下來， 而不是讓她繼續哭泣。
2、聊天
跟嬰兒說話， 快而模糊的話是沒用的，溫和慈愛的聲音才最恰當。媽媽的話語是她最愛聽的聲音……當她還是5個月大的胚胎時就一直在聽。
要做的事：用您最擅長的語言，使用盡可能多的詞彙。決不要忽視嬰兒的學習能力。如果作出誇張的表情，嬰兒會更樂意與您交流。
3、撫摸
撫摸是強有力的刺激和學習工具。對於使嬰兒平靜下來也有很好的效果。據報導，與未接受按摩的早產兒相比，接受按摩的早產兒成長更快，更少焦慮，更早出院。
要做的事：餵養時報緊她，經常擁抱她。給嬰兒沐浴後，輕輕地全身按摩，在旁邊時唱歌並跟她講話。您將享受與她在一起的這一刻。
4、模仿
嬰兒對看您的臉很有興趣。從剛生下來開始，她就不斷的分析您的臉。她可能模仿微笑、皺眉等表情。
要做的事：鼓勵嬰兒模仿您。抱嬰兒時保持大約8英寸的距離，作鬼臉，如吐舌頭。出乎您意料之外的是，這個剛出生的孩子也會伸出自己的舌頭！
5、體驗
你給嬰兒帶來的體驗越豐富多彩，她的大腦受到的刺激也越多。讓嬰兒體驗多種不同的環境。
要做的事：外出散步，帶她到不同的地方，如超市、運動場和商業街。讓她接觸不同的事物與聲音。
要避免的是：把嬰兒放在電視機前幾個小時；這不會刺激她。她需要的是真實的而不是虛擬的體驗！
6、探查
為嬰兒提供安全的探索環境，如起居室地板。她需要很大的空間自己去發現、探索。
要做的事：將危險物品放到孩子觸碰不到的地方，蓋上所有的插座蓋板，把傢俱上所有的尖角墊好。提供安全恰當的玩具。
7、閱讀
在嬰兒很小時就開始給她閱讀。她可能不理解故事，但樂於傾聽您的聲音和看圖片。
要做的事：用有凹凸式圖片或者有觸覺刺激的能互動的書，向嬰兒說明書內不同的紋理，讓她撫摸並體會不同的感受。
8、音樂
即使在出生前對嬰兒唱歌和演奏音樂對其大腦發育也是有益的。一般來說，節奏連續的音樂是最好的。人們發現莫札特的音樂能刺激以後用於數學的神經元。
要做的事：唱兒歌與聽音樂是與嬰兒共用樂趣的很好的方式。吃飯時用音樂盒或錄製的音樂營造平和的心情，玩耍時則用歡快的音樂。
9、玩耍
玩耍是樂趣，玩耍是工作–嬰兒在享受的同時也在學習！與嬰兒玩耍時，您也在幫助她發育，作用比你意識到的還要多。
要做的事：用對比強烈的圖片來説明嬰兒提高專心技巧與注意範圍。嬰兒在研究圖片時向她解釋圖片的顏色。
從一開始就與嬰兒玩手指遊戲，幫助她“忽略”本能的“抓握反射”。只有學會“放開”，嬰兒才能學會用手和手指。通過手指遊戲，嬰兒能學習語言和精細的動作技巧。
如何進行孩子早期智力開發？通過以上方法的學習，適當地對寶寶進行智力培養，讓他們越來越聰明。
快而模糊的話是沒用的，溫和慈愛的聲音才最恰當。媽媽的話語是她最愛聽的聲音……當她還是5個月大的胚胎時就一直在聽。要做的事：用您最擅長的語言，使用盡可能多的詞彙。決不要忽視嬰兒的學習能力。如果作出誇張的表情，嬰兒會更樂意與您交流。
3、撫摸
撫摸是強有力的刺激和學習工具。對於使嬰兒平靜下來也有很好的效果。據報導，與未接受按摩的早產兒相比，接受按摩的早產兒成長更快，更少焦慮，更早出院。
要做的事：餵養時報緊她，經常擁抱她。給嬰兒沐浴後，輕輕地全身按摩，在旁邊時唱歌並跟她講話。您將享受與她在一起的這一刻。
4、模仿
嬰兒對看您的臉很有興趣。從剛生下來開始，她就不斷的分析您的臉。她可能模仿微笑、皺眉等表情。
要做的事：鼓勵嬰兒模仿您。抱嬰兒時保持大約8英寸的距離，作鬼臉，如吐舌頭。出乎您意料之外的是，這個剛出生的孩子也會伸出自己的舌頭！
5、體驗
你給嬰兒帶來的體驗越豐富多彩，她的大腦受到的刺激也越多。讓嬰兒體驗多種不同的環境。
要做的事：外出散步，帶她到不同的地方，如超市、運動場和商業街。讓她接觸不同的事物與聲音。
要避免的是：把嬰兒放在電視機前幾個小時；這不會刺激她。她需要的是真實的而不是虛擬的體驗！
6、探查
為嬰兒提供安全的探索環境，如起居室地板。她需要很大的空間自己去發現、探索。
要做的事：將危險物品放到孩子觸碰不到的地方，蓋上所有的插座蓋板，把傢俱上所有的尖角墊好。提供安全恰當的玩具。
7、閱讀
在嬰兒很小時就開始給她閱讀。她可能不理解故事，但樂於傾聽您的聲音和看圖片。
要做的事：用有凹凸式圖片或者有觸覺刺激的能互動的書，向嬰兒說明書內不同的紋理，讓她撫摸並體會不同的感受。
8、音樂
即使在出生前對嬰兒唱歌和演奏音樂對其大腦發育也是有益的。一般來說，節奏連續的音樂是最好的。人們發現莫札特的音樂能刺激以後用於數學的神經元。
要做的事：唱兒歌與聽音樂是與嬰兒共用樂趣的很好的方式。吃飯時用音樂盒或錄製的音樂營造平和的心情，玩耍時則用歡快的音樂。
9、玩耍
玩耍是樂趣，玩耍是工作–嬰兒在享受的同時也在學習！與嬰兒玩耍時，您也在幫助她發育，作用比你意識到的還要多。
要做的事：用對比強烈的圖片來説明嬰兒提高專心技巧與注意範圍。嬰兒在研究圖片時向她解釋圖片的顏色。
從一開始就與嬰兒玩手指遊戲，幫助她“忽略”本能的“抓握反射”。只有學會“放開”，嬰兒才能學會用手和手指。通過手指遊戲，嬰兒能學習語言和精細的動作技巧。
如何進行孩子早期智力開發？通過以上方法的學習，適當地對寶寶進行智力培養，讓他們越來越聰明。