如何避免家中孩子相互比較

有些雙胞胎(多胞胎)、混合家庭或非獨生子女的家庭， 因家中往往有兩個或兩個以上的孩子， 彼此間難免會產生嫉妒或發生爭吵。
作為父母， 有時候愛老大， 因為老大較懂事；有時候愛老么， 因為他很會撒驕。 其實每個孩子都有他們的優點， 做父母的不要企求老大的優點老么也有， 也不要盼望老么的乖巧老大也有。 而是找出他們各自的優點， 秉持公平公正的原則， 一樣的愛他們， 避免他們產生互相爭寵、比較的心理。
小伶和小俐兩姐妹最愛比較：
★穿衣服時， 小俐說媽媽偏心， 只幫姐姐買新衣服， 她都要穿姐姐不要的。

★分蛋糕時， 小伶說爸爸不公平， 給妹妹比較大的一塊。
★晚上睡覺時， 兩姐妹又說媽媽不公平， 雙方都堅持媽媽為姐姐(或妹妹)念了較多的故事書， 媽媽說：“每個人都兩本啊！”小俐說“姐姐的兩本比我的要大。 ”小伶說：“妹妹的圖畫比較多。 ”
★買玩具更不用說， 比價錢、比大小、比形狀， 能比的都要比， 若有一點不同， 則不公平、偏心的罪名， 就落在爸媽頭上。 有時媽媽氣不過會說：“乾脆兩個通通都買一樣的！”他們又不願意， 最後媽媽生氣了， 誰的玩具都不買。
起源於嫉妒和競爭
對於家中有兩個或兩個以上孩子的父母而言， 除了面對孩子爭奪玩具外， 還得面對他們無時無刻的講求公平、不偏心， 做父母的有時也感到心煩氣躁， 甚至無能為力， 該如何是好呢？
兩歲左右的孩子大都以自我為中心， 佔有欲特別強。 因此， 一旦有弟弟、妹妹出現時， 會使孩子出現不安全的心理狀態。 而為了希望得到父母完完全全的注意和愛， 爭寵、嫉妒和比較就出現了。
當“老大”的孩子， 以前可說是“集寵愛於一身”， 但自從升格當“大哥哥”或“大姐姐”之後， 以前屬於自己的東西， 如奶瓶、衣服、玩具等， 都要讓給“小的”用。 這還不要緊， 連講話都要小聲， 不能隨意跑跳， 以避免吵到小的。 而大人也不再專心聽大孩子說話， 都把注意力轉向小的， 尤其是媽媽， 每次都在幫小的餵奶、換衣服、洗澡。
在孩子心中， 開始覺得自己被忽略、冷落了。 媽媽不斷的要求：“做姐姐(哥哥)的要當妹妹(弟弟)的好榜樣。 ”、“你看妹妹多能幹， 都會乖乖把玩具收拾好， 你怎麼教都教不會呢？”、“不要吵， 因為妹妹在睡覺！”
大人的態度造成孩子的嫉妒心， 覺得自己不是一個被喜愛的人， 而感到挫折和生氣。 因為嫉妒、爭寵， 而有挫折感；因為嫉妒、爭寵， 而產生比較心理， 希望借此得到父母的注意和愛。 在幼兒時期， 除了手足之間的比較外， 當他擴大生活範圍和社會接觸時， 也會對外人產生嫉妒和比較。 例如：幼稚園的同伴或學校的同學。
降低手足“比較”有技巧
雖然孩子之間的嫉妒和比較難以避免， 但父母仍可借由一些方式， 使孩子的“比較心理”降低到最小程度。
1.對孩子的愛不變
當媽媽懷孕時， 父母應為孩子做好心理準備， 讓孩子瞭解父母對他的愛， 不會被新生兒所取代。 如請他一起幫忙準備新生兒的用品、幫忙洗奶瓶， 或是在幫老二洗澡時， 也請他在旁邊遞香皂、拿毛巾， 或是協助將尿片丟棄， 這時嘴上還要強調“哥哥(姐姐)好棒！弟弟(妹妹)長大以後也要相互愛護、互相幫助！”；“有了你這個小幫手， 弟弟(妹妹)真是太幸福了！”父母有這些愛和鼓勵， 就能減少孩子彼此間的相互比較和嫉妒心理。
2.以言語、行動表示當有了新生兒後， 父母不免為了新生兒的加入而更忙碌， 但也不要忽略了年長孩子的存在， 父母也須用言語、行動

來表示， 對年長孩子的愛是不變的， 並不會由於新生寶寶而改變， 父母愛孩子， 孩子就會愛弟弟、妹妹。
3.重視孩子心靈感覺
常會發現當媽媽對小兒子會拍手、拿起東西來，

總是高興地說：“弟弟好棒！好棒！”於是就見到大兒子抗議：“你們都說我不棒！”孩子的嫉妒、比較心理油然而生。 其實， 孩子是在提醒大人也要注意他的存在。 因此， 當媽媽在讚美小的時， 不妨可以加上一句：“好棒！好棒！那哥哥就更不必說了。 ”或是“哥哥小時候一樣棒。 ”如此一來， 哥哥也就不會嫉妒弟弟了。
4.抽時間和孩子相處
每個人都喜歡自己是獨一無二的， 得到父母的重視其實是每個孩子的心願。 無論多忙， 每天抽出一點時間和每一個孩子獨處， 瞭解與接受每一個孩子情緒上的感受， 以及心裡的想法， 讓孩子感受到在這段時間內， 你是全心全意地關愛著他的。
5.避免孩子間比較
父母常對孩子說， 你們都是爸媽的孩子， 你們兩個我們都一樣疼愛，可是真的能做到一視同仁嗎？有時候愛老大，因為老大較懂事；有時候愛老么，因為他很會撒驕。其實每個孩子都有他們的優點，做父母的不要企求老大的優點老麼要有，也不要盼望老麼的乖巧老大也有。而是找出他們各自的優點，並教導他們在欣賞自己優點的同時，也要欣賞和學習他人的優點，以避免他們產生互相爭寵、互相比較的心理。
6.不要介入孩子的戰爭
孩子們相處時常會為一些小事而爭吵，且多半會來向父母告狀，而父母此時很容易扮演起仲裁者的角色——哥哥、姐姐應該把玩具讓給弟弟、妹妹玩，因為你的年紀比較大；弟弟、妹妹應服從哥哥、姐姐等，這些裁決並不一定會使雙方滿意。許多事情不妨放手讓孩子們自己去處理，反而比較容易，也不會引起不公平的怨言。
7.給予適度的愛和需要
面對比較心理強的孩子，父母往往費心思索該如何解決，有些父母會責駡孩子：“你這麼大了，還這麼不懂事，不會讓一下妹妹(弟弟)啊！”其實父母應先瞭解孩子的心態，因為過分責駡、壓制，只會使孩子的嫉妒心理、比較心理更厲害，應針對每個孩子的需要給予適當的關心和愛護，公平對待每個孩子，不厚此薄彼，這將協助他們建立良好的同伴關係。
父母的處理影響孩子
現代社會強調分工合作、互相幫助，這個動機起始於“愛”。怎樣培養一個有愛、能接納他人、不自私自利的人，就要從家裡做起。孩子能夠從父母身上學到，或感受到愛，才能有自信、有安全感。家中有兩個以上的孩子，為了玩具互相爭吵、為了誰是媽媽的最愛不斷互相比較，此時，父母若能“稍加用心”處理孩子的情緒，並秉持公平公正的原則，孩子的情緒被接納，就能減少彼此嫉妒、互相比較的心理，和諧的手足關係將是可見的

你們兩個我們都一樣疼愛，可是真的能做到一視同仁嗎？有時候愛老大，因為老大較懂事；有時候愛老么，因為他很會撒驕。其實每個孩子都有他們的優點，做父母的不要企求老大的優點老麼要有，也不要盼望老麼的乖巧老大也有。而是找出他們各自的優點，並教導他們在欣賞自己優點的同時，也要欣賞和學習他人的優點，以避免他們產生互相爭寵、互相比較的心理。
6.不要介入孩子的戰爭
孩子們相處時常會為一些小事而爭吵，且多半會來向父母告狀，而父母此時很容易扮演起仲裁者的角色——哥哥、姐姐應該把玩具讓給弟弟、妹妹玩，因為你的年紀比較大；弟弟、妹妹應服從哥哥、姐姐等，這些裁決並不一定會使雙方滿意。許多事情不妨放手讓孩子們自己去處理，反而比較容易，也不會引起不公平的怨言。
7.給予適度的愛和需要
面對比較心理強的孩子，父母往往費心思索該如何解決，有些父母會責駡孩子：“你這麼大了，還這麼不懂事，不會讓一下妹妹(弟弟)啊！”其實父母應先瞭解孩子的心態，因為過分責駡、壓制，只會使孩子的嫉妒心理、比較心理更厲害，應針對每個孩子的需要給予適當的關心和愛護，公平對待每個孩子，不厚此薄彼，這將協助他們建立良好的同伴關係。
父母的處理影響孩子
現代社會強調分工合作、互相幫助，這個動機起始於“愛”。怎樣培養一個有愛、能接納他人、不自私自利的人，就要從家裡做起。孩子能夠從父母身上學到，或感受到愛，才能有自信、有安全感。家中有兩個以上的孩子，為了玩具互相爭吵、為了誰是媽媽的最愛不斷互相比較，此時，父母若能“稍加用心”處理孩子的情緒，並秉持公平公正的原則，孩子的情緒被接納，就能減少彼此嫉妒、互相比較的心理，和諧的手足關係將是可見的