如何鍛煉寶寶的獨立性

1.給寶寶一個空間， 讓他自己向前走

寶寶最初喜歡生活在媽媽的懷抱裡， 但是他不能永遠這樣生活。 隨著寶寶的慢慢長大， 父母應理智地逐漸擴大寶寶的活動空間， 才能有利於他的健康成長。

2.給寶寶一個時問， 讓他自己去安排

雖然和每一個人一樣， 寶寶擁有自己的時間， 但是如果時間的安排， 完全由成人包辦， 寶寶只是去執行， 那麼寶寶的自主性就永遠也培養不出來了。

3.給寶寶一個條件， 讓他自己去鍛煉

培養寶寶用揠苗助長這種違反客觀規律的做法， 肯定是要失敗的。 但消極地完全“順其自然’’的態度，

也不利於寶寶的成長。 遵照客觀規律， 積極創造條件， 讓寶寶去鍛煉， 這才是我們應該採取的正確做法。

4.給寶寶一個問題， 讓他自己找答案

每一個寶寶都會無休止地提出一個又一個問題， 但是問題的答案讓寶寶如何去得到呢?經驗告訴我們：寶寶愛不愛提問題， 是關係到寶寶成長的一個重要因素， 而寶寶如何去得到答案， 則是關係寶寶成才的更重要的因素。

寶寶對我們提出問題， 我們通常的做法是立刻告訴他答案。 這樣的做法看起來既簡單又省事， 但這樣的寶寶長大之後， 就不會想問題， 一切問題的解決都主要靠別人提供的現成答案。 的確， 寶寶在智力勞動上是否有自主性， 更易為人們所忽視。 有一位成功的父母的經驗是：寶寶問我一個字，

雖然我認識， 但我不告訴他， 而是讓他去查字典。 以後， 再有不認識的字， 他也不再問我， 而是自己去查字典。

5.給寶寶一個困難， 讓他自己去解決

“窮人的孩子早當家’’這句話是有它的道理的。 生活在窮困潦倒的家庭中的寶寶， 那種惡劣的生存環境， 自然就為他準備了艱苦鍛煉的條件。 但是， 現在生活水準普遍提高了， 難道寶寶就只能當“紈絝子弟”?在順境條件下如何成功地教育寶寶， 的確是當前亟需探討的難題。 有經驗的父母多是想辦法給寶寶設置一些困難， 而且不限於生活方面的困難， 讓寶寶去解決， 從而培養寶寶的能力和優良品質。

6.給寶寶一個機遇， 讓他自己去抓住

人的一生會遇到不少機遇，

雖然“機遇總是偏愛有準備有頭腦的人”， 但是如果自己不善於抓住機遇， 縱使你滿腹經綸， 它也會和你擦肩而過。 生活中常常充滿著各種各樣的機遇， 問題是現在往往總是成人替寶寶去捕捉機遇， 這樣寶寶就永遠學不會走同成功， 總是容易以失敗者的面貌活著。 所以， 父母的任務應該只是提供或指出各種機遇， 啟發寶寶善於自己去抓住。

7.給寶寶一個衝突， 讓他自己去討論

和成年人一樣， 寶寶在一起也難免有矛盾， 但是這個解決矛盾的過程， 正是寶寶健康成長、走向成熟的過程。 父母應該鼓勵寶寶去面對矛盾， 而不是回避它。

在寶寶們的活動中， 如在編排壁報時， 在排練節目上， 自然都會有一些爭論，

對寶寶的成長來說， 這些爭論是不可避免的， 尤其重要的是， 它對於追求真理、明確是非是必不可少的。 因為寶寶和成人相處時， 很難有平等爭論的氣氛出現， 常常是以服從或尊敬的態度來對待需要探討的問題。 而在寶寶平等的爭論當中， 這些弊病不會產生。 雖然寶寶的爭論有時會走一些彎路， 但最後的正確結論， 終究是他們自己通過探索得出的， 因而是真實的， 也就必然十分寶貴。

8.給寶寶一個對手， 讓他自己去競爭

為了提高寶寶適應社會的能力， 培養寶寶從小既要學會合作， 又要學會競爭。 但是怎樣讓寶寶學會競爭呢?有效的辦法， 就是經常在他的身邊樹立一個友好的競爭對手。

9.給寶寶一個權利， 讓他自己去選擇

寶寶的自主性往往表現在他的選擇上， 而一些父母由於怕寶寶自己選擇錯了， 總是不敢真把選擇的權力交給寶寶。 如果從來不給寶寶選擇的權力， 他也就永遠學不會選擇， 永遠沒有自主性。

10.給寶寶一個題目， 讓他自己去創造

創造是自主性的最高層次的表現。 寶寶的創造性是不會自然而然產生的， 同樣需要成人的積極引導和巧妙激發。 而缺少引導， 寶寶的創造性有時反而會變成一種破壞性。