每個孩子在出生以後， 智慧的呈現方式也不盡相同， 有些只能在初期就已非常顯著， 也有些是在孩子成長中不斷凸顯。
透過觀察每個項限的表格內容， 可以説明家長瞭解孩子的傾向性能力（優勢能力）的分佈， 以便適當地給予培養， 讓孩子潛在的能力充分發揮。 例如：一個孩子身體運動只能有顯著優勢， 他一定在1歲以內的坐、爬、走等身體大動作發育上早于同齡夥伴。 隨著年齡的增長也會喜歡上使用剪刀、扣紐扣等精細動作的活動。 而身體智慧上的天賦， 不僅讓孩子擁有靈巧的雙手， 敏捷的肢體，
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孩子的行為表現
1 坐、翻身、爬、走等與之相關的身體動作早于同齡夥伴
2 雙手靈巧， 能夠學會用剪刀、扣紐扣、綁鞋帶等精細動作
3 比同齡夥伴容易學會接球、拋球、跳繩、踏自行車等大肌肉運動
4 體力充沛， 活動量大， 樂於跑跑跳跳
5 喜歡玩體力消耗大的遊戲， 跑步、跳馬等
6 喜歡舞蹈、體操等身體協調的活動
7 喜歡敲敲打打的玩具和遊戲， 工具箱、樂高玩具
8 肢體運動敏捷靈活， 並學習起來比同齡夥伴快速
9 對於某些肢體動作表現出特殊的興趣， 舞蹈動作的學習、或是模仿他人動作
10 享受肢體運動帶來的快樂和滿足感
開啟BB的身體運動智慧
日常指導方法：
1. 養成喜歡運動得好習慣， 經常帶孩子到戶外活動。
2. 不要過度保護孩子，
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3.不要替孩子代勞太多， 日常生活中鼓勵孩子生活自理， 自己動手做；甚至可以鼓勵他們幫忙做家事。
4.有機會讓孩子觸摸不同材質的東西， 像海邊的沙子， 花園裡的泥土， 增加孩子的觸覺刺激。 即便洗澡時， 也可以常換些不同的用具， 如海綿、刷子等， 同樣可增加孩子觸覺的靈敏度。
5.與孩子一起玩橡皮泥或是動手製作小手工品。
