如何開拓孩子的才智

一、增強信心。 孩子需要適時的鼓勵：“你能做好！”“別怕！”做父母的不要怕孩子做錯事， 出洋相；也不要嫌煩而包辦代替， 使孩子失去探索世界的勇氣。 當孩子跌倒後爬起來， 重新學步， 準確遞來所指定的東西， 在幼稚園獲得老師的一次表揚、獎勵， 幫助了其他小朋友等等都應予以贊許。 或給他親吻， 讓孩子享受成功的歡樂， 下次便會有勇氣、有信心爭取新的成功。 當然， 這並不意味著取消必要的批評。 批評(包括有意無意及不夠恰當的批評)乃是孩子經受"人間風雨"不可或缺的"有益的負性刺激"， 可使孩子產生對誤解、挫折的承受力和"免疫力"。

這種批評應當在孩子受到教導後仍然掉以輕心或明知故犯、驕橫無禮時進行， 既要嚴肅、耐心， 又要適可而止。 比如當孩子參加足球比賽時， 有的父母會“恨鐵不成鋼”地怒叫：“笨蛋， 這麼容易的球， 兩次都未踢進！”其實， 孩子此時內心已在懊惱， 橫加指責是有害無益的。 這時應當激勵：“動作真快， 兩次都搶到球！”然後再提議：“要是踢准了多好。 明天抽空多練練射門， 好嗎？”

二、鼓勵探索。 家長平時應有意識的為孩子創造對事物進行探索的條件和機會， 鼓勵其獲取成功的自信心。 孩子(包括成人)增長自己的心智和顯示自己的聰明才幹， 往往是對所敬慕的人和好奇的事進行接觸、研究和挑戰來實現的。

如果您的女兒突然嚷著要當勇敢的鬥牛士， 或您的兒子要去當身懷絕技的明星， 這時您要鼓勵孩子為實現夢想， 好好學習， 掌握知識、技巧， 從鍛煉身體和培養頑強作風、勇敢精神做起， 也許會比斷然說“這不適合你”， 或者說“那很危險！”更好， 夢想具有引人入勝的魅力， 可以產生實現美好願望的動力， 有的夢想看來是可望而不可及的， 然而經過拼搏， 也能實現。

即使孩子的夢想不可能實現也無須“潑冷水”， 隨著不斷成長， 孩子常會有新的夢想代替舊的。 而孩子原先所作的努力對實現新的夢想， 還是有用的， 必要的。 鼓勵孩子去實現夢想， 更重要的是保護了孩子開動腦筋的積極因素。 一位幼兒學校的教師說， 曾有兩個一年級的孩子，

入學時朗讀口才都很好。 老師問他們是否願意接受比較特殊的朗讀訓練時， 一個樂於接受， 另一個不敢接受。 這就不難猜出哪一個孩子更具有開拓心智了。 因此， 父母應在排除對孩子有身心危險的前提下， 鼓勵他們去探索和挑戰。

三、督促實踐。 在平時激發孩子進行“可行性思考”是十分重要的。 實踐出真知， 長才幹。 要結合孩子的興趣和特長， 給孩子創造實踐的條件。 倘若孩子喜歡運動， 除了請體育老師多加關注， 重點培養外， 還可讓孩子有一定的時間和精力參加運動訓練和比賽， 仿效老師、運動隊長、運動員， 學習運動和指揮技巧。 倘若孩子除學習外還喜歡社會工作， 應鼓勵孩子主動為班級、學校做一些有益的工作，

如能讓其擔任小組長、班幹部或壁報編輯等等， 那就更好了。 在家中飯後， 也可啟發孩子提問， 以促進其口才和思維的發育。 此外， 培養孩子謙虛好學、善於合作的高尚品德， 對於增長心智， 實施才幹， 取得成功， 也是至關重要的。