如何防止學齡前幼兒遭受性騷擾

接孩子的時候， 常能遇上孩子同學的媽媽們， 自然而然就會聊聊當下和孩子教育有關的話題。 此番鬧得沸沸揚揚的新版兒童性教育課程的無疾而終也是我們談論的話題之一。

孩子總有一天要長大， 對性的認識從懵懂到好奇， 進而探究和詢問。 我們多少都有過面對孩子的“我是怎麼生出來的？”之類問題時， 該如何回答的猶疑和尷尬。 而公立學校在合適的年齡對孩子進行性教育的啟蒙和引導， 無疑解決了大多數家長難以啟齒卻無法規避的教育難題。

因此， 在教育體制完善的國家， 自青春期伊始就向孩子逐步地灌輸正確的性知識，

成為一種共識。 也已經為大多數家長所接受。 但是此次的新版性教育為何引起軒然大波呢？

媽媽們七嘴八舌， 說來說去， 還是一個字“早！”太早了！此計畫讓學生從三年級就開始瞭解性取向的概念， 六年級則要學習非常規的性行為， 觀念和意識大膽超前， 令人瞠目結舌。

三年級的孩子才八九歲， 雖然已經開始形成“我是男孩”或者“我是女孩”的基本觀念， 但由於大多數孩子尚未發育， 心理和生理上都還未達到對性別充分理解認識的高度。 此時告訴他們性取向的問題， 無異於打破他們剛剛形成的基本觀念， 重新讓他們思考“我究竟該是男孩還是女孩？”。 除了令他們陷入迷惘和無助外，

正面的影響能有多少？

而教導非常規的性行為更是匪夷所思。 且不說在某些國家， 例如新加坡， 非常規性行為甚至是違法的。 試想， 一旦在教科書上出現描繪非常規性行為的畫面和文字， 此教材又與色☆禁☆情刊物何異？

成人可以瞭解這方面的知識， 是基於一個成熟的頭腦和身體， 有足夠的判斷力作出負責任的選擇。 而六年級的孩子才十一、二歲， 剛剛開始步入青春期， 即使教導正常的性行為都要考慮到循序漸進， 小心謹慎。 一向的共識是：一些含有色☆禁☆情內容的網站和書籍都應該限制未成年人接觸， 以免他們在判斷力尚未成熟的情況下行差踏錯。 此時， 堂而皇之地向他們介紹A片中出現的種種招式， 難道不會讓家長和師長陷入兩難的境地？

任何學習都要適應學習者的人生階段。 從幼兒開始露骨直接的性教育， 和教導未成年人喝酒有什麼兩樣？因為未成年人沒有足夠的行為能力， 對酒精可能造成的後果負責， 於是乎對購酒者年齡加以限制。 那麼， 憑什麼可以判斷， 未成年人有足夠的能力對自身性取向和性行為所造成的後果負責呢？

而且， 從某些國家提前進行性教育的後果看來， 過早的性教育非但不能令青少年更好地對性行為負責， 而且還造成了更嚴重的性放縱。 事實證明， 揠苗助長的教育方式， 只會讓孩子背離正常的成長過程， 後果堪虞。

所幸， 權衡了各方面意見和反應之後， 省長很快宣佈收回成命， 推遲實施新版性教育課程。

都是身為人父人母者， 應該不難理解家長們的擔憂。 只是， 此類關係到大多數公民日常生活， 卻沒有徵求過大多數公民意見的政策， 居然能夠出臺， 讓人不禁懷疑， 高高在上的政客們在作出各種決定時， 是否常常遺忘了自己身為普通人的一面呢？