家長在教育中面對孩子的謊言是十分頭疼的， 孩子編造拙劣的謊言不僅讓家長們一眼就看穿還會使家長非常的生氣， 特別是在知道真相後。 例如， 孩子堅持說他沒有看電視， 可是電視機上發燙的， 這樣欺騙家長讓人很生氣。
六歲的麗麗不小心弄壞了媽媽送給她的芭比娃娃， 怕媽媽責備， 她把娃娃藏在床底下。 媽媽打掃衛生時發現了芭比娃娃。
媽媽：“麗麗， 你的芭比娃娃呢?”
麗麗：“我不知道它在哪兒。 ”
媽媽拿出娃娃說：“你看這是什麼?”
麗麗：“不是我把它放到床底下的。 ”
媽媽：“它怎麼壞了呢?”
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麗麗：“不是我搞壞的， 可能是奶奶弄壞的。 ”
媽媽自然很生氣：“你竟敢騙人!你弄壞了娃娃， 以為能蒙過關， 我最討厭說謊的孩子了!”
在父母的意願裡， 希望孩子犯錯了能主動承認， 即使沒有主動認錯， 當父母發現並詢問時， 孩子也應該承認， 而不是說謊。
其實用謊言蒙混過關， 是一種很正常的心理。 即使一個成年人， 有時也試圖用謊言掩蓋偶然犯下的錯誤， 希望事情悄悄地過去， 不被人發現。 孩子存在同樣的僥倖心理， 希望自己犯的錯不被父母發現， 從而免受責備。
每個人都討厭被質問， 尤其是當我們懷疑別人已經知道答案的情況下， 我們厭惡那些設圈套的問題， 厭惡那些逼迫我們在笨拙的謊言和尷尬的坦白之間作出選擇的問題。
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現實生活中， 父母該如何避免孩子這種防禦性的撒謊呢?父母不應該偷偷扮演偵探和檢察官的角色， 不應該稱自己的孩子是個說謊的孩子， 如果麗麗的媽媽這樣說， 或許會對她的女兒有幫助：“我看到你的娃娃壞了， 真可惜， 你真的很喜歡它嗎?”
孩子可能因此獲得有價值的教訓：媽媽能夠理解， 我可以告訴她我闖的禍， 我應該更好地保管她買給我的東西， 我應該更小心點。
因此向孩子詢問我們已經知道答案的問題， 是不明智的， 只會激發孩子防禦性的撒謊。
當學校通知我們孩子考試不及格時， 孩子回家後我們不應該問：“你考得怎麼樣?……你確定?……又說謊!……我們已經和你的老師談過了， 考這麼糟糕，
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我們應該直接跟孩子說：“老師告訴我們你沒有通過考試， 我們很擔心， 不知道該怎麼幫助你。 ”這樣孩子自然就知道自己沒考好讓父母擔心了， 他會反思自己在學校的表現。
孩子犯錯了， 我們的確會生氣， 但我們作為父母， 有責任在孩子說謊時， 控制自己的情緒， 不要表現得歇斯底里， 不要充滿說教， 而是要切合實際， 就事論事。 我們希望通過我們的行為讓孩子知道沒有必要對我們撒謊。
簡而言之， 我們不能激發孩子防禦性的撒謊， 我們不能有意製造讓孩子撒謊的機會。
小編總結:家長們在面對孩子粗劣的謊言的時候， 請先把自己的脾氣壓住， 不要對孩子發火。
