如何面對情緒失控的寶寶

這個心得還是跟孩子學的。 諾諾對付情緒失控還真有兩下子。 記得諾諾兩歲左右， 還時有尿褲子的情況發生。 有一次， 在外婆家， 她又尿褲了。 我當時倒沒有太發作， 但是免不了斥責幾句， 聲音不小：“你說你怎麼回事？又尿褲子， 不會叫媽媽嗎？長嘴巴幹嘛的？”小人兒眼睛看著我， 很認真地回答：“吃飯的。 ”當時外公在場， 一下子就樂了， 說：“你閨女多會回答。 ”弄得我也忍不住樂了。

前兩天， 小表弟把玩具弄了一地， 諾諾幫忙收拾， 小子還不幹了， 大吼起來。 可是， 過了兩秒鐘就聽見小子笑了。 原來， 小子急了去推姐姐，

姐姐坐到了玩具琴上， 琴發出了一聲老牛叫， 姐姐又學了一下並跟著樂了， 小子也樂起來了。

如果硬碰硬， 肯定是兩敗俱傷， 都氣得夠嗆， 分泌一堆毒素傷害自己。 還不如以柔克剛， 皆大歡喜。

就從小女兒剛剛發生的一件情緒失控的事情說起吧。 上週四， 6歲的小女兒在籃球比賽中獲得了最佳球員獎， 這可是她一直盼望得到的榮譽(其實， 教練為了鼓勵孩子， 最佳球員是輪流當的)。 但不巧的是， 那天應該還回來的獎盃卻被上次獲獎的小朋友忘了帶到賽場， 所以女兒當時沒有拿到獎盃， 心裡有點兒遺憾。 教練答應女兒第二天給她。 第二天， 我接女兒放學時， 她開始抱怨還是沒有拿到獎盃。 我說那就等週一， 她說那樣她保留獎盃的時間就太短了。

在往停車場走的路上， 她開始情緒失控， 大哭大鬧， 我被她吵得也幾乎失控。

一路上， 她沒有停住哭鬧， 我努力克制著不說話， 沒有斥責也沒有安慰。 我心裡慢慢安靜下來， 覺得孩子是夠沮喪的， 在我眼裡無足輕重的獎盃， 在女兒眼裡實在是至寶。 於是， 到家下車時我緊緊地擁抱了女兒， 女兒這下哭的聲音更大了， 但我聽得出來是得到安慰後的宣洩。 我說， 我會跟教練聯繫爭取週一把獎盃給她帶到學校的。 女兒慢慢安靜下來， 跟我道歉說她不該沖我發脾氣。

面對情緒失控的寶寶， 我們自己首先不能失控， 這樣才能找出寶寶情緒失控的真正原因， 也才能很好地平息寶寶失控的情緒。 尤其不要忽略了孩子的感受，

尊重孩子心中“天大的事”， 儘管在我們眼裡那些事可能是算不得什麼的“小事”。

以前面對寶寶情緒失控時， 我會選擇任其失控、哭泣， 就是所謂的冷處理吧， 但後來， 我覺得此種方式有點殘忍。 於是再遇到此類情況時， 不論是她的行為令我多麼生氣， 只要發展到很激動、很失控時， 我都會立馬先沉默， 隨即擁抱她， 然後再去聊事情本身。 這樣做的效果比以前要好很多。

說說昨天晚上發生的一件事兒吧。 毛毛正在學寫拼音字母， 當寫到u的時候， 我看到她前面a寫得不好， 就順手用鋼筆在她的練習本上寫了一個正確的a。 這下可惹惱了毛毛， 她立刻氣憤地把這一面撕了， 然後說什麼也不寫了， 坐在那裡大哭起來。 我立刻意識到自己的錯誤，

趕緊道歉， 但小人兒仍舊大哭， 過了好一陣才好。

到了睡覺的時候， 我才跟她討論這件事， 她已經平靜了許多。 我告訴她：“首先， 媽媽要向你道歉， 媽媽不應該不經過你的同意在你的作業本上亂寫， 以後媽媽一定改正。 但是， 毛毛以後也不可以亂發脾氣， 隨意把練習本撕掉。 ”毛毛說：“媽媽以後不可以在我的作業本上亂寫， 要是不小心寫了， 也要用鉛筆寫， 那樣可以擦掉。 我以後也不沖媽媽亂發脾氣， 要是生氣了就去畫畫。 ”然後還給了我一個甜蜜的吻。 所以， 千萬不要小瞧孩子， 只要能發洩出來， 孩子們還是很有辦法的。

現代人生活壓力大， 很多人處於“亞健康”狀態， 內心隱藏著一個隨時可能引爆的“火藥桶”。 當小孩子在不滿意、心情不好的時候，

變得磨磨蹭蹭、唧唧歪歪或大喊大嚷發脾氣， 都會引爆家長的“火藥桶”。

我和先生都是這種“火藥桶”的急脾氣， 屢屢跟孩子大吵而對峙， 事後也非常後悔。 為此， 我和先生達成協議， 如果遇到一方跟孩子爭吵而情緒失控時， 處於事外的另一人必須充當“救火”隊員， 趕緊冷卻衝突雙方。

其實， 最需要“換位元思考”的是大人， 如果你是孩子， 你喜歡被人呵斥和強制管教嗎？

曉語的叛逆期到了， 有些喜歡跟人唱反調。 昨晚， 我跟小人兒捉迷藏。 後來我說：“現在不玩了， 該睡覺了。 ”“媽媽， 再玩一次吧。 ”如果我同意了， 可能此後就有N次：“媽媽， 再玩一次”、“媽媽， 我保證這是最後一次”……已經到了睡前故事時間了， 不能再玩了。

“你不跟我玩， 我也不跟你玩。”說完曉語一個人走到沙發那兒，嘴裡還不停念叨這一句。此時如果跟她講道理或者湊到她身邊的話，會適得其反。我拿起《爺爺，我為什麼不能做想做的事情？》自得其樂地講起來。這時，有一個聲音打斷我：“我說了我不聽你講故事，你幹嘛講給我聽呀？”我也不搭理她，我知道小人兒雖然嘴硬，可故事還是聽進去了。她還時不時跑到我跟前：“你講故事，我就是不聽。”哈哈，我知道，其實她是在告訴我：“講吧講吧，我在聽呢!”

看到她靠近我時，我快速抱住她：“哈哈，被媽媽抓住了吧？”“我不跟你玩，就是不跟。”我繼續著我的故事，她繼續在我面前晃悠。見我沒反應，於是，“挑戰”起來：“媽媽，你抓到我兩次，我就跟你玩。”既然小人兒給我臺階下，我就逮著機會下唄。我繼續裝作沒聽見的樣子，當她在我面前再次晃悠時，我一把抱住她，讓她來個措手不及。哈哈，我們娘倆就這樣又玩到了一起。

我抱著她，摸著她的小肚皮(撫摸是我家的必修課)，很快就進入了甜美的夢鄉。

小人兒跟大人一樣，都有情緒失控的時候，此時可以採取冷處理，冷到一定的溫度，再心平氣和地坐下來，抱著她，表明媽媽的想法及對她的要求。這樣一個緩衝的過程，效果可能會好些。

我也不跟你玩。”說完曉語一個人走到沙發那兒，嘴裡還不停念叨這一句。此時如果跟她講道理或者湊到她身邊的話，會適得其反。我拿起《爺爺，我為什麼不能做想做的事情？》自得其樂地講起來。這時，有一個聲音打斷我：“我說了我不聽你講故事，你幹嘛講給我聽呀？”我也不搭理她，我知道小人兒雖然嘴硬，可故事還是聽進去了。她還時不時跑到我跟前：“你講故事，我就是不聽。”哈哈，我知道，其實她是在告訴我：“講吧講吧，我在聽呢!”

看到她靠近我時，我快速抱住她：“哈哈，被媽媽抓住了吧？”“我不跟你玩，就是不跟。”我繼續著我的故事，她繼續在我面前晃悠。見我沒反應，於是，“挑戰”起來：“媽媽，你抓到我兩次，我就跟你玩。”既然小人兒給我臺階下，我就逮著機會下唄。我繼續裝作沒聽見的樣子，當她在我面前再次晃悠時，我一把抱住她，讓她來個措手不及。哈哈，我們娘倆就這樣又玩到了一起。

我抱著她，摸著她的小肚皮(撫摸是我家的必修課)，很快就進入了甜美的夢鄉。

小人兒跟大人一樣，都有情緒失控的時候，此時可以採取冷處理，冷到一定的溫度，再心平氣和地坐下來，抱著她，表明媽媽的想法及對她的要求。這樣一個緩衝的過程，效果可能會好些。