一天, 我在散步時碰到了樓下的鄰居。 他風風火火地跟我打招呼, 都過去十來米了, 他又風風火火地叫住我, 他說:“我是急性子, 但我家明明卻是天生的慢性子, 做任何事情都很遲緩。 為此打也打過、罵也罵過, 但就是改不了, 我很煩, 你說我怎麼做才能讓他快起來?”
對於急性子家長來說, 攤上一個磨蹭、行動遲緩的孩子確實是件煩心的事。 但是煩也沒用, 重要的是調整好心態, 面對現實、採取積極有效的措施, 讓孩子一點點地快起來。
要想讓孩子快起來, 不妨從日常生活中的每一個細節入手, 利用孩子愛聽表揚、想成功的特點,
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當然, 讓孩子增加計時性活動、加強專時專用, 進行一些計時閱讀、計時記憶、計時問答、計時勞動等也是一個較好的方法。 有時候, 也可以採取一些懲罰教育。 比如, 家長和孩子說好外出參觀遊樂園、動物園, 但如果孩子在多長時間內穿不好衣服、準備不好外出的事情, 就取消外出。 在走路、參觀的時候, 家長也提醒孩子如果他磨蹭, 以後就不再帶他外出等方法, 對糾正孩子磨蹭也有較好的效果。
有時候, 有些孩子做事比較慢, 是因為孩子做起事來過於精細所致,
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當然, 如果上述方法你都嘗試過了卻還不能糾正的時候, 你就得接受現實, 不要再為此事煩惱, 要換個角度去思考。
比起利索、敏捷的孩子來說, 磨蹭、遲緩的孩子是顯得弱了些。 但是你要相信, 上帝是公平的, 他給人以某方面缺點的時候, 在別的方面肯定給得多。 再說了, 行動遲緩並不意味著智力差、不能成就大事業。 人要成功, 在很大程度上取決於意志力的強弱和做事是否踏實。 一般來說, 行動遲緩的孩子,
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案例:愛因斯坦小時候既不活潑, 也不利索, 3歲多還不會講話, 父母很擔心他是啞巴。 直到9歲他講話還不流暢, 而且由於他舉止緩慢, 老師和同學都不喜歡他。 教他希臘文和拉丁文的老師對他更是厭惡, 因為怕他在課堂上會影響到其他學生, 竟想把他趕出校門。 讓這位老師沒有想到的是, 日後的愛因斯坦竟成了現代物理學的開創者和奠基人, 並因為“相對論”獲得諾貝爾物理學獎。
除了前面說的天生的慢性子, 有些孩子做別的事情都還不錯, 但是一學習起來就很慢, 一點點作業好久才能完成, 怎麼催促他都快不起來。
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1.沒養成好的學習習慣, 學習時精力不集中
有的孩子常常一邊學習一邊玩耍, 一邊聽歌一邊看書, 或一邊做作業一邊看漫畫一邊想心事。 這樣學習起來自然就很慢, 也沒有效率。 針對這種情況, 家長要從培養孩子好的生活、學習習慣入手, 讓孩子做事的時候一樣一樣地來, 看書就看書、吃飯就吃飯、聽歌就聽歌, 養成孩子專心做事、專心學習的好習慣。 當孩子專心的習慣養成以後, 學習起來自然就不磨蹭了。
2.學習有困難, 對學習不感興趣
有的孩子學習起來磨蹭, 是因為對所學知識掌握不全, 學習起來有困難, 故對學習不感興趣所致。 由於孩子的學習積極性不高, 學習興趣低落,
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針對這種情況, 家長首先要説明孩子解決學習中遇到的困難, 讓孩子輕鬆學習, 然後乘勝追擊, 激勵孩子學習的興趣。 而且家長要教育孩子:做任何事情都要由易到難, 遇到棘手的問題先跳過去, 等別的事做完了, 再回頭解決這個難題。 當孩子的學習興趣提高了,學習的方法得當了,他學習起來自然就不磨蹭了。
3.與家長消極對抗
有些孩子學習起來磨蹭,是為了對抗家長。現在有些父母望子成龍心切,很少給孩子空閒的、可以自由支配的時間。孩子一件任務完成了,另一件任務又來了。做完了老師佈置的作業,還有家長佈置的額外作業;做完了額外作業,還要練琴、畫畫,反正不能閑著。於是孩子便想出了磨蹭的招數,反正做得越快,任務也就越多。
針對這種情況,家長首先應該反省自己,然後和孩子溝通,將讓孩子學習多長時間改為學習多少東西、完成多少任務(注意不要太多)。只要孩子能保質保量完成任務,做得越快,家長給他玩的時間也越多。這樣不但可以克服孩子學習總是磨蹭的壞習慣,還培養了孩子高效學習的好習慣。
以上幾點,對糾正孩子行動遲緩、學習磨蹭有一定效果,家長不妨一試。
當孩子的學習興趣提高了,學習的方法得當了,他學習起來自然就不磨蹭了。3.與家長消極對抗
有些孩子學習起來磨蹭,是為了對抗家長。現在有些父母望子成龍心切,很少給孩子空閒的、可以自由支配的時間。孩子一件任務完成了,另一件任務又來了。做完了老師佈置的作業,還有家長佈置的額外作業;做完了額外作業,還要練琴、畫畫,反正不能閑著。於是孩子便想出了磨蹭的招數,反正做得越快,任務也就越多。
針對這種情況,家長首先應該反省自己,然後和孩子溝通,將讓孩子學習多長時間改為學習多少東西、完成多少任務(注意不要太多)。只要孩子能保質保量完成任務,做得越快,家長給他玩的時間也越多。這樣不但可以克服孩子學習總是磨蹭的壞習慣,還培養了孩子高效學習的好習慣。
以上幾點,對糾正孩子行動遲緩、學習磨蹭有一定效果,家長不妨一試。