如何鞏固孩子良好行為習慣

由於孩子年齡小， 是右觀念不強， 自控能力差， 注意力易分散、轉移， 一些良好的行為習慣形成後， 如不及時強化鞏固， 仍容易改變。 因此， 孩子良好的行為習慣應在成人的幫助下， 在生活實踐中不斷得到鞏固。
鞏固孩子的良好行為習慣可採取以下方法：
1、 表揚鼓勵法
如家人吃水果時， 孩子主動將大蘋果讓給長輩吃， 家長要及時予以肯定， 表揚鼓勵， 久而久之， 孩子尊老愛幼的美德將得到形成與鞏固。
2、 家庭教育和幼稚園教育應一致
孩子在幼稚園得到教育， 良好的行為習慣的建立， 家長應予以瞭解， 並積極配合幼稚園， 對孩子進行一致性的教育， 以免家、園教育脫節， 不利於良好行為習慣的形成和鞏固。 例如， 幼稚園正在培養孩子愛勞動的行為習慣， 家長就不要再溺愛孩子， 孩子力所能及的勞動， 就不要包辦代替了。

如何鞏固孩子良好行為習慣
3、 示範法
孩子的模仿能力強， 如教育孩子洗手帕， 家長可示範手帕的全過程， 讓孩子去模仿、學習， 以此鞏固孩子愛清潔、愛勞動的行為習慣。
4、 練習法
如培養孩子的自理能力， 讓他學會快速穿脫衣服， 成人可通過遊戲競賽的形式， 與孩子一起反復練習穿脫衣服， 系鞋帶等。
5、 隨機教育法
如帶孩子去公園玩， 突然看見一位老奶奶被路上的香蕉皮滑倒， 應鼓勵孩子立刻扶起老奶奶， 並隨機教育孩子， 不要隨便丟果皮， 要把果皮放在果皮箱內， 並讓孩子反復實踐幾次。
6、 暗示法
孩子易受暗示， 要充分運用孩子的這一特點， 及時鞏固孩子的良好行為。 如見一位小朋友不小心跌倒了， 可用暗示法提醒孩子：“小朋友摔倒了， 該怎麼辦？”用來提示孩子主動幫助他人。
7、 運用各種文藝形式， 強化良好行為
可通過講故事、唱歌表演、詩朗誦、演童話劇等來鞏固孩子的良好行為。 如， 表演童話劇《小熊拔牙》， 就可以教育孩子養成堅持早晚刷牙的習慣。
小編總結：幼齡孩子自控能力差， 注意力易分散、轉移， 在良好的行為習慣形成後， 如果不及時強化鞏固， 是很容易改變的。 以上是提供給家長們的參考--在孩子幼齡階段怎樣鞏固孩子良好的行為習慣幾個方法。 希望能夠對孩子處於幼齡階段的爸爸媽媽們有所幫助。
（兼職編輯：陳月卿）