傳染病是入園孩子父母最擔心的問題之一, 在幼稚園的群體生活中孩子很容易被感染傳染病, 一旦園內有小朋友患上傳染病, 家長就很恐慌, 害怕自己的小孩被傳染。 一般來說, 家長是通過老師的通知或家長之間的交流得知的, 當知道園內有人患傳染病時, 家長應該怎樣做比較合適呢?
傳染病是入園孩子父母最擔心的問題之一, 在幼稚園的群體生活中孩子很容易被感染傳染病, 一旦園內有小朋友患上傳染病, 家長就很恐慌, 害怕自己的小孩被傳染。 一般來說, 家長是通過老師的通知或家長之間的交流得知的,
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關愛患病小朋友
很多家長會讓孩子離患病的孩子遠遠的, 就算別人康復後去幼稚園, 也不讓孩子和他玩耍, 這實際上限制了孩子交往能力的發展。 患病小朋友休養在家時, 家長可以讓孩子打電話問候一下。 這樣不僅能保證孩子的健康, 也能增強孩子的交往能力, 培養孩子善良關愛的品質。 當患病的小朋友複園時, 可以讓孩子給他帶去一個小禮物, 表達對小朋友的關心和歡迎。
酌情讓孩子停課
家長通過對傳染病的瞭解, 認為孩子被傳染的幾率較大, 或者不認可幼稚園的防治方式, 可酌情讓孩子停止上課。 在孩子不去幼稚園的這段時間,
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相信老師的處理方式
通常幼稚園有一套自己的傳染病預防與應急預案, 一旦園內的孩子出現某些傳染病症狀, 老師會第一時間採取處理方式, 保證幼稚園其他小朋友的安全。 例如讓患病的孩子回家停課回家休息;及時在幼稚園各個角落做消毒工作;為其他孩子進行檢查, 看看是否有感染。 如果情況比較嚴重, 還可能採取全園停課的措施等。
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瞭解傳染病的厲害程度
家長不要一聽說園內有小朋友患傳染病就變得恐慌指責幼稚園不負責任甚至害怕孩子被傳染直接讓孩子停課回家, 這對孩子和幼稚園來說都會造成一定的困擾。 家長應及時瞭解患病孩子的傳染病類型和病情, 園內傳染的嚴重程度等。 通過對該病的瞭解, 家長可以做出更準確的判斷, 明白哪些情況下幼稚園該負責, 哪些情況下該把孩子接回家。
觀察孩子的變化
雖然幼稚園有傳染病處理機制, 但家長也不能就此對孩子不管不問。 一旦得知園內有小朋友患病,