如果不用學琴，我們可以學什麼

我們社區跟女兒同齡的女孩開始學鋼琴了， 我忍不住開始遐想：如果不用學琴， 我更希望女兒學點別的什麼？

首先， 我希望女兒能讀一讀文學， 讀一讀詩。

現在是讀圖時代， 文字似乎已經out了。 圖和視頻佔據了大片視野， 眼球變成不安分的東西， 我們的頭腦和生活正在被拆成碎片。 如果孩子從小就這樣長大， 所經歷的一切都是零碎的， 整個人是不是也更容易變成碎片？

所以， 我最希望女兒能多讀詩， 享受文字帶來的魔術， 時時為之驚喜， 為之溫暖， 過一種詩意的生活。 愛爾蘭詩人謝默斯·希尼在《舌頭的管轄》中寫到：“在某種意義上，

詩歌的功效等於零——從來沒有一首詩阻止過一輛坦克；在另一種意義上， 它又是無限的。 ”有了詩， 沉重的身體容易變得輕盈， 浮躁的心情容易歸於平靜， 煩躁的腦海容易安靜下來；有了詩， 在最嚴酷的冬天也不會忘記玫瑰的芳香。

我還希望她閱讀歷史、哲學、宗教、儒釋道傳統文化等各種“沒用”的書。

看這些， 不是單純要做思維體操， 而是能更加豐富自己的見識， 少一些偏見和狹隘。 這些見識可以同她的經歷一起慢慢發酵， 釀出一些屬於自己的智慧來。

我希望女兒能夠熱愛科學。

有人說女孩不善於學科學， 如果真是這樣， 那恰恰是我希望她學習科學的理由。 學科學， 不僅可以提高邏輯思維能力， 更能學到一種客觀的、理性的、平等公正的態度，

學到一種渴求真相的探索精神。 我希望她對各個科學領域都很有興趣， 能從中看到人類探索世界的種種嘗試。 世界究竟是什麼樣的？到目前為止， 我們人類所發現所知道的就都在那裡面。 那就像是一個大博物館， 她可以去參觀， 然後再想想：外面究竟還有些什麼？自己還可以提供什麼？

我希望她能多參與體育運動。

最好選擇一項運動認真訓練， 這不僅提高體能， 更能加深對自己的瞭解， 明白挑戰、堅持、成敗和快樂這些詞的含義。

我還希望她能學到各種讓自己的生活變得更舒適的本領。

比如學習怎樣做出自己喜歡吃的食物， 怎樣編織自己喜歡的儲物筐， 怎樣縫製一個自己喜歡的手提袋，

怎樣保持健康， 怎樣管理日常生活等。 這不是因為我不能替她做這些事， 關鍵是我希望她能自己摸索到幸福和快樂是怎麼一回事， 體味到怎樣保持內心的安寧， 怎樣才能喜歡自己， 怎樣才能像她現在一樣清澈透明、吃飽了就高興， 好像心裡有無盡的快樂源泉。

當女兒通過以上種種“沒用”的知識， 就能感受到莫大的樂趣和力量時， 謀生的段位就變得不那麼重要了吧？如果她有學習和感知幸福快樂的能力， 有體現自我價值和享受生活的能力， 那麼不管處於世界的哪個角落， 不管位於排序和鏈條的哪個位置， 都不是個問題。

無論在哪， 她都能過得很好， 對自己很滿意——我們對孩子， 還應該有更多的期盼嗎？