現在很多孩子說話不流暢，
是許多家長擔心的問題。
孩子說話不流暢，
常常說出第一個字後即刻停頓，
或重複第一個字，
或拖長第一個字的發音，
出現結巴的現象，
醫學就稱之為口吃。
有的孩子上了小學，
說話還是結結巴巴；有的孩子說出一個字後還要延長這個字的發音時間；有的孩子每一個字重複多次後才能說出第二、第三個字。
醫學上稱此為口吃。
但也有孩子平時說話口吃不嚴重，
僅在緊張時表現得非常突出。
如果孩子口吃怎麼辦
口吃最初發生在2―4歲的幼兒，
這是因為這一時期是幼兒學習說話的最佳時期。
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孩子希望用較多的詞彙來表達自己的意思，
但因所掌握的詞彙量太少，
有時要邊想邊說，
往往把第一個字重複多次。
這一階段孩子還會出現用字不當、發音不准、語法結構錯誤等問題。
由於家長對孩子語言表達能力的要求較高，
當孩子出現上述問題時，
往往會遭到家長的訓斥和懲罰，
這樣容易使孩子產生焦急、不安等不良情緒，
從而引起口吃。
另外，
孩子在無意中模仿口吃者的發音，
時間一長，
就成了自己的習慣。
還有個別孩子，
雖然已經進入幼稚園，
但說話時喜歡用重疊音來表達意思，
如“飯飯”、“肉肉”等，
長久下去，
也容易引起口吃。
那麼，
孩子有口吃怎樣來糾正呢？首先，
家長要主動關心孩子，
切忌打罵，
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以消除孩子緊張、焦慮等不良情緒，
同時要勸阻周圍人不要嘲笑或模仿有口吃的孩子。
除此之外，
還可採取下列措施：①叮囑孩子說話時不要太用力，
要放低音量，
用輕柔的音調講話，
要有節奏地發音，
恢復語言的正常節律。
②說一句話的第一個字時要進行誘導，
也就是說緩慢地、輕輕地誘導著發出音，
並逐漸變響，
然後過渡到第二個字。
③平時要有意識地培養孩子慢慢說話的習慣，
還可讓孩子每天朗誦幾首兒歌或詩歌。
④要讓孩子與別人多交談，
尤其是講一些個人愉快的經歷，
因為此時孩子不緊張，
也就不會出現口吃了。
⑤每當孩子口吃有所改善時，
家長要給以鼓勵，
以鞏固成績。
一般來說，
經過上述幾項措施，
孩子的口吃習慣會慢慢糾正的。
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小編總結：家長與孩子說話對。
要特別注意說話的語氣要比較慢，
口齒清楚，
聲調溫和親切。
為孩子語言能力的發展提供條件。
