如果這樣做孩子入托可以不哭

常看到一些年輕的父母面對自己那因不愿入托而哭哭啼啼、糾纏不休的孩子束手無策。 那么， 怎樣才能避免孩子“恐托”、“逃托”現象的發生呢？
一、做好入托前的準備工作。 在孩子新入托之前， 要經常帶其到幼兒園或托兒所看看、玩玩里面的各種娛樂設施， 告訴孩子幼兒園里有許多老師、小朋友， 可以唱歌、跳舞、做游戲， 讓其慢慢熟悉那里的環境， 增強他們對入托的感性認識。 如果鄰居或親屬有已入托了的
小孩， 最好經常請他們為孩子講一些有關幼兒園、托兒所里的故事， 以激發孩子對幼兒園、托兒所的向往， 增強孩子入托的理性認識。 平時， 要有意識地讓孩子走出家庭同其他孩子接觸、結伴、玩耍， 以減弱孩子的“戀親”心理， 鍛煉孩子的自理能力和對陌生環境的適應能力。
二、家長的心態很重要。 有些家長還沒把孩子送進幼兒園， 自己就先戀戀不舍。 孩子哭， 家長也眼淚汪汪。 孩子一哀求， 家長也就不再堅持。 要知道， 孩子雖小， 對家長的情感表露卻十分敏感， 您若對他稍一妥協， 他就會更強化自己的要求， 堅決不去幼兒園。 因此， 家長應該具備理智的愛， 為了孩子“狠狠心”， 堅持送孩子入園。
三、在孩子第一次入托時， 有條件的最好讓其和鄰居或親戚朋友的小孩同在一個班。 這樣能使孩子初次接觸陌生環境時有“熟人”相伴， 驅趕陌生感， 避免“恐托”現象的出現。 萬一孩子出現“恐托”現象， 父母應理智地了解、分析原因， 對癥下藥， 不能簡單地施以強迫、打罵等粗暴方式對待孩子， 以免使孩子產生逆反心理。
四、孩子們入園后， 家長還應幫助孩子克服不安、焦慮的心理， 幫助孩子適應環境。 上學時要安慰、鼓勵孩子， 放學回家時父母要經常“聆聽”孩子今天在幼兒園、托兒所里的趣事， 對孩子的良好表現及時加以鼓勵， 以強化孩子對幼兒園生活的良好感受。
進入幼兒園是寶寶邁向社會的第一步， 開始會遇到困難和挫折， 但這一步成功了， 他的自信心也就樹立起來了， 他的適應能力也會得到鍛煉， 性格也會更加開朗和堅強。