一、交往是幼兒的基本需要
孩子從小就表現出與人交往的需要：
當媽媽喂嬰兒吃奶時， 用“呵呵”的聲音與嬰兒交往， 孩子會用眼睛看著媽媽或以笑作答， 這是親子之情的流露和表現；孩子也非常喜歡跟小夥伴交往， 即使不認識， 只要碰在一起， 八、九個月大的嬰兒便會互相摸抓， 以表示親熱。 年齡大一點的則因為有共同的樂趣、相互能懂的語言，
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二、交往有利於孩子的智慧發展
人際交往是一種基本智慧， 指能夠察覺並區分他人的情緒、意圖、動機和感覺， 並運用語言、動作、手勢、表情、眼神等方式與他人交流資訊、溝通情感的能力。 2~6歲是人際交往智慧成長的關鍵時期， 當媽媽生病時， 能理解、感受媽媽的難受， 並且說一些關心的話語；對遊戲過程中出現的矛盾和糾紛， 能夠學會克制獨佔、利己的想法， 能與他人共同協商等等。 最近， 國際21世紀教育委員會提出， 人際交往能力是教育的四個支柱之一，
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三、交往有利於孩子的心理健康
心理學家們普遍認為：
人際關係代表著人的心理適應水準、是心理健康的一個重要標誌， 而人際交往不良常常是心理疾病的主要原因。 缺少正常人際交往的孩子， 往往會表現出如下適應困難：拘謹膽小、害羞怕生、孤僻退縮， 或自我中心、不能合作、任性攻擊。 而人際交往中的尊重、分享、合作、關心則是預防和治療這類心理問題的靈丹妙藥。
人際交往中， 你的孩子屬於何種類型？
偏交往型
這類孩子大多不常和外人交往， 人際交往經驗較少， 平時只喜歡與某些熟悉的人交往， 在陌生人面前則顯得膽小和猶豫，
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孤獨型
一般來說， 這類孩子的父母對待兒女較為冷淡， 被稱為“冰箱型父母”， 通常會導致孩子情感上遠離父母， 等孩子長大時， 甚至採取冷漠的態度對“危險”的外部世界進行逃避。
善於交往型
善於交往型的孩子， 性格會特別的開朗、大方， 能夠和任何類型的小朋友打成一片， 有很好的溝通能力、交友能力。 當寶寶到了陌生的環境中， 寶寶能夠主動的和大家打招呼， 喜歡與小朋友分享自己的好吃的， 和自己喜歡的玩具。 見到長輩有禮貌的打招呼。
自我中心型
這類孩子偏好獨自遊戲， 與同伴交往時只考慮自己的需要與興趣， 交往技能差。
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能力缺乏型
例如：方方和另三個男孩一起用幾何積木砌宮殿， 看得出他非常喜歡這個遊戲， 賣力地與大家配合著。 但他似乎很難從同伴那兒得到經驗， 又沒有自己的主見， 所以搭了又垮搭了又垮， 最後， 方方變得很急躁粗暴， 同伴們也不耐煩起來， 將他排除出局。 這類孩子的交往意識較強， 行為也很主動， 但理解能力較弱， 衝動控制力較差， 因此交往時常常被排斥或引起衝突。
被動型
丁丁其實很喜歡和別的小朋友一起玩耍， 可是卻從來不敢主動去邀請別人，
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快樂親子遊戲培養孩子社交能力
13個月 把玩具拿給別人
這麼大的寶貝， 很喜歡參加一些聚會， 他會傾聽別人的談話， 同時自己也能說一、兩個有意義的詞， 父母可以多帶寶貝參加各種家庭聚會， 並且不只是讓寶貝充當大人的“配角”。 應該讓寶貝感到自己同參加聚會的大人一樣。 家長引導寶寶把玩具拿給別人玩，建立友誼。
14個月 寶寶認認都是誰
當寶寶學會了稱呼大人後，經常因為會稱呼大人而受到表揚，有時家裡來了年輕的男客人，大人會告訴寶寶說：“叫他叔叔”，來了年輕的女客人，大人會說：“叫她阿姨”等等，經常受到這種訓練寶寶自己也會判斷。經常讓寶寶接觸不同的人，讓他有機會學會按年齡性別來稱呼大人，學會判別的能力。
15個月 喂喂小鳥
在公園裡，你的寶寶將熱衷於把撕碎的食物喂給小鳥和松鼠吃。平時讓寶寶收集一些麵包屑或剩餅乾，把它們裝在一個塑膠瓶子裡，去公園時帶著，寶寶可以用來喂鳥和其他動物。
隨身帶一本有關鳥和動物的書，這樣你可以看著動物把它的名字和圖片指給孩子看。
17個月 社區活動
當你外出散步或開車的時候，指給寶寶看他所生活的社區，並告訴寶寶如何才能適應社區生活。和寶寶談談他所看到的事物，如救火車、警車、公共汽車、火車、飛機、救護車、醫院、學校、百貨商店、圖書館、公園、操場等。你會發現，他將懂得比以前多得多的東西，遠遠超出你的想像。
16個月 咯吱咯吱你
我們都喜歡愛笑的孩子，並想知道什麼能讓他們發笑。在他面前做一個搞笑的鬼臉逗他笑，然後讓他模仿你。你可以用積木堆一個小房子，然後推倒它，寶寶見到這樣的情形一定會哈哈大笑的，還可以把你的手指放在他的腋窩裡輕輕撓一撓，並說：“咯吱咯吱你。”這些都是建立交往的開始。
19個月 找朋友
和寶寶一起唱《找朋友》的歌曲，邊唱邊拉寶寶的手完成動作表演。“找啊找啊找朋友，找到一個好朋友，敬個禮來點點頭(點頭)，我們都是好朋友(握手)。”
18個月 關心他人
有些大人為了心疼寶寶，經常在盤裡挑最大的蝦、最好部分給寶寶，成了習慣，寶寶會認為最好的應該是自己的，這樣就會把寶寶慣壞了。如果平時大人總是把好東西大家分，寶寶只享用他應得到的一份，誰不在家就給誰留著，這樣寶寶心裡總是會想到別人。所以大道理常常是從小地方做起的，能培養出關心別人的良好性格。
20個月 請寶寶幫忙
寶寶通過模仿而學習，並想做你正在做的事情。你可讓他幫你做些安全的工作，讓他幫你整理洗淨的衣服，讓他拿來紅襪子，並告訴他將衣服分類的原因和方法，這樣他就知道整理衣服是一門技術了。在廚房，他也可以幫你攪拌，幫你擦淨麵包屑和碎片，幫你打掃水池。當你修理房間的時候，給他塑膠錘子和螺絲刀，也讓他學著做。
21個月 上超市前的囑咐
寶很喜歡跟媽媽去超市購物，如果事前沒有囑咐，寶寶會受到許多的誘惑，如果大人不允，寶寶會用哭鬧的辦法，在櫃檯前賴著不走，讓媽媽感到難為情而不得不買。有過一次，就會有第二次，成為惡性循環難以解脫。如果第一次就有事前囑咐，告訴寶寶今天大人購物的目的，如果寶寶有要求，不得當時提出，要等回家後跟大人商量，得到許可才能買。寶寶如果表現好可以得到獎勵，如果表現不好，下次不能跟著來購物。有了相應的囑咐，寶寶會特別小心，儘量爭取好的表現的。這樣大學會懂事，服從計畫，才能有獎勵。
22個月 幫媽媽收衣服
媽媽同寶寶一起到涼臺收洗乾淨的衣服，把收來的衣服放在床上，逐件疊好，分開是誰的衣服放進誰的格子裡。例如爸爸的襯衫放在爸爸的上衣格子內，媽媽的襯衫放進媽媽的上衣格子，寶寶的上衣和褲子也放進寶寶的格子裡。有些小東西如爸爸的襪子放在爸爸衣櫃的抽屜裡，爸爸的手絹也放在抽屜的另一邊。媽媽的小東西放在媽媽衣櫃的抽屜裡，寶寶的襪子和手絹也放進寶寶的抽屜裡。這種分門別類的安放一來為了用起來時方便找到，二來也為了使家裡整潔清潔，不亂丟東西。寶寶經常同媽媽一起整理衣服，學會分門別類的本領。
23個月 小小傳遞員
大人有意識的給寶寶佈置任務，讓寶寶做“傳遞員”去鄰居家（或寶寶熟悉的地方）借東西或送東西。如：讓寶寶給鄰居奶奶送一張報紙或去大門口把奶拿來等。在送的過程中，大人要告訴寶寶進門要問奶奶好，走時跟奶奶再見。如寶寶能大膽的完成任務，一定要鼓勵、表揚。
24個月 買東西
當寶寶媽媽帶寶寶到商店買東西時，鼓勵寶寶自己向售貨員說明自己想買的東西。如：“阿姨，我買糖。”並且寶寶自己挑選好，然後大人與寶寶一起到收款處交錢。 取回所買的東西時，爸爸媽媽要引導寶寶向售貨員說“謝謝阿姨”。
25-27個月 替娃娃穿衣
找一個光身的娃娃，讓寶寶幫娃娃脫掉衣服，換一件寬鬆的衣服準備睡覺。如果寶寶從來沒做過，在脫第一隻袖子時需大人幫助，讓寶寶脫第二隻袖子，穿衣服時讓寶寶穿第一隻袖子，大人幫助穿第二隻，到寶寶熟練時就能完全自己操作了。穿第二隻袖子時需要把娃娃的肘部彎曲將就一些才能穿上，這就讓寶寶懂得自己穿衣服時，要動一下胳膊將就袖子才能穿上。用娃娃來學穿衣服對寶寶很好，不必大人講解，寶寶親自做過就明白了。
28-30個月 過家家
給寶寶一些可以代替日常用品的小東西，如放餅乾點心的塑膠小碗、吃霜淇淋的小勺、可以當刀板用的塑膠小片、大小盒子、板凳、小毛巾等。媽媽在家同寶寶玩過家家，替家裡的小動物做飯，照料娃娃睡覺等。以後遇到小朋友來做客，寶寶會主動搬出他的寶貝同小朋友過家家。
寶寶會主動的聽大孩子們的吩咐，做自己力所能及的事，在遊戲中發展語言，學會服從，與人合作，形成孩子們之間良好的關係。
31-33個月 對不起
首先大人在家要做出榜樣，如果有冒犯別人之處就主動說：“對不起”，寶寶經常聽到主動道歉的語言和態度，就很容易模仿。例如走路時不小心碰到別人，馬上主動道歉，別人就會諒解，避免爭執。會主動道歉的寶寶會減少打架和爭鬥，很快能爭取到好朋友，容易進入集體。
34-36個月 關心寵物
父母可以為寶寶養只小兔或者小鳥，或者帶寶寶去有小寵物的家庭拜訪。在觀察小動物的過程中，鼓勵寶寶關心他們的吃喝拉撒，並和寶寶一起閱讀小動物童話故事書，激發寶寶對小動物的喜愛，模仿媽媽對自己的關照去照顧小動物。使寶寶知道，對待小動物要仁慈，不要粗魯。
（實習編輯：徐素秋） 家長引導寶寶把玩具拿給別人玩，建立友誼。
14個月 寶寶認認都是誰
當寶寶學會了稱呼大人後，經常因為會稱呼大人而受到表揚，有時家裡來了年輕的男客人，大人會告訴寶寶說：“叫他叔叔”，來了年輕的女客人，大人會說：“叫她阿姨”等等，經常受到這種訓練寶寶自己也會判斷。經常讓寶寶接觸不同的人，讓他有機會學會按年齡性別來稱呼大人，學會判別的能力。
15個月 喂喂小鳥
在公園裡，你的寶寶將熱衷於把撕碎的食物喂給小鳥和松鼠吃。平時讓寶寶收集一些麵包屑或剩餅乾，把它們裝在一個塑膠瓶子裡，去公園時帶著，寶寶可以用來喂鳥和其他動物。
隨身帶一本有關鳥和動物的書，這樣你可以看著動物把它的名字和圖片指給孩子看。
17個月 社區活動
當你外出散步或開車的時候，指給寶寶看他所生活的社區，並告訴寶寶如何才能適應社區生活。和寶寶談談他所看到的事物，如救火車、警車、公共汽車、火車、飛機、救護車、醫院、學校、百貨商店、圖書館、公園、操場等。你會發現，他將懂得比以前多得多的東西，遠遠超出你的想像。
16個月 咯吱咯吱你
我們都喜歡愛笑的孩子，並想知道什麼能讓他們發笑。在他面前做一個搞笑的鬼臉逗他笑，然後讓他模仿你。你可以用積木堆一個小房子，然後推倒它，寶寶見到這樣的情形一定會哈哈大笑的，還可以把你的手指放在他的腋窩裡輕輕撓一撓，並說：“咯吱咯吱你。”這些都是建立交往的開始。
19個月 找朋友
和寶寶一起唱《找朋友》的歌曲，邊唱邊拉寶寶的手完成動作表演。“找啊找啊找朋友，找到一個好朋友，敬個禮來點點頭(點頭)，我們都是好朋友(握手)。”
18個月 關心他人
有些大人為了心疼寶寶，經常在盤裡挑最大的蝦、最好部分給寶寶，成了習慣，寶寶會認為最好的應該是自己的，這樣就會把寶寶慣壞了。如果平時大人總是把好東西大家分，寶寶只享用他應得到的一份，誰不在家就給誰留著，這樣寶寶心裡總是會想到別人。所以大道理常常是從小地方做起的，能培養出關心別人的良好性格。
20個月 請寶寶幫忙
寶寶通過模仿而學習，並想做你正在做的事情。你可讓他幫你做些安全的工作，讓他幫你整理洗淨的衣服，讓他拿來紅襪子，並告訴他將衣服分類的原因和方法，這樣他就知道整理衣服是一門技術了。在廚房，他也可以幫你攪拌，幫你擦淨麵包屑和碎片，幫你打掃水池。當你修理房間的時候，給他塑膠錘子和螺絲刀，也讓他學著做。
21個月 上超市前的囑咐
寶很喜歡跟媽媽去超市購物，如果事前沒有囑咐，寶寶會受到許多的誘惑，如果大人不允，寶寶會用哭鬧的辦法，在櫃檯前賴著不走，讓媽媽感到難為情而不得不買。有過一次，就會有第二次，成為惡性循環難以解脫。如果第一次就有事前囑咐，告訴寶寶今天大人購物的目的，如果寶寶有要求，不得當時提出，要等回家後跟大人商量，得到許可才能買。寶寶如果表現好可以得到獎勵，如果表現不好，下次不能跟著來購物。有了相應的囑咐，寶寶會特別小心，儘量爭取好的表現的。這樣大學會懂事，服從計畫，才能有獎勵。
22個月 幫媽媽收衣服
媽媽同寶寶一起到涼臺收洗乾淨的衣服，把收來的衣服放在床上，逐件疊好，分開是誰的衣服放進誰的格子裡。例如爸爸的襯衫放在爸爸的上衣格子內，媽媽的襯衫放進媽媽的上衣格子，寶寶的上衣和褲子也放進寶寶的格子裡。有些小東西如爸爸的襪子放在爸爸衣櫃的抽屜裡，爸爸的手絹也放在抽屜的另一邊。媽媽的小東西放在媽媽衣櫃的抽屜裡，寶寶的襪子和手絹也放進寶寶的抽屜裡。這種分門別類的安放一來為了用起來時方便找到，二來也為了使家裡整潔清潔，不亂丟東西。寶寶經常同媽媽一起整理衣服，學會分門別類的本領。
23個月 小小傳遞員
大人有意識的給寶寶佈置任務，讓寶寶做“傳遞員”去鄰居家（或寶寶熟悉的地方）借東西或送東西。如：讓寶寶給鄰居奶奶送一張報紙或去大門口把奶拿來等。在送的過程中，大人要告訴寶寶進門要問奶奶好，走時跟奶奶再見。如寶寶能大膽的完成任務，一定要鼓勵、表揚。
24個月 買東西
當寶寶媽媽帶寶寶到商店買東西時，鼓勵寶寶自己向售貨員說明自己想買的東西。如：“阿姨，我買糖。”並且寶寶自己挑選好，然後大人與寶寶一起到收款處交錢。 取回所買的東西時，爸爸媽媽要引導寶寶向售貨員說“謝謝阿姨”。
25-27個月 替娃娃穿衣
找一個光身的娃娃，讓寶寶幫娃娃脫掉衣服，換一件寬鬆的衣服準備睡覺。如果寶寶從來沒做過，在脫第一隻袖子時需大人幫助，讓寶寶脫第二隻袖子，穿衣服時讓寶寶穿第一隻袖子，大人幫助穿第二隻，到寶寶熟練時就能完全自己操作了。穿第二隻袖子時需要把娃娃的肘部彎曲將就一些才能穿上，這就讓寶寶懂得自己穿衣服時，要動一下胳膊將就袖子才能穿上。用娃娃來學穿衣服對寶寶很好，不必大人講解，寶寶親自做過就明白了。
28-30個月 過家家
給寶寶一些可以代替日常用品的小東西，如放餅乾點心的塑膠小碗、吃霜淇淋的小勺、可以當刀板用的塑膠小片、大小盒子、板凳、小毛巾等。媽媽在家同寶寶玩過家家，替家裡的小動物做飯，照料娃娃睡覺等。以後遇到小朋友來做客，寶寶會主動搬出他的寶貝同小朋友過家家。
寶寶會主動的聽大孩子們的吩咐，做自己力所能及的事，在遊戲中發展語言，學會服從，與人合作，形成孩子們之間良好的關係。
31-33個月 對不起
首先大人在家要做出榜樣，如果有冒犯別人之處就主動說：“對不起”，寶寶經常聽到主動道歉的語言和態度，就很容易模仿。例如走路時不小心碰到別人，馬上主動道歉，別人就會諒解，避免爭執。會主動道歉的寶寶會減少打架和爭鬥，很快能爭取到好朋友，容易進入集體。
34-36個月 關心寵物
父母可以為寶寶養只小兔或者小鳥，或者帶寶寶去有小寵物的家庭拜訪。在觀察小動物的過程中，鼓勵寶寶關心他們的吃喝拉撒，並和寶寶一起閱讀小動物童話故事書，激發寶寶對小動物的喜愛，模仿媽媽對自己的關照去照顧小動物。使寶寶知道，對待小動物要仁慈，不要粗魯。
（實習編輯：徐素秋）
