近幾年來， “散養”的教育理念被越來越多的家長所接受， 家長們不再硬逼著孩子上各種各樣的輔導班、不再剝奪孩子的自由時間。 可是散養並不等於不管不問， 散養有多樣的表現形式， 但如果一旦沒有拿捏好分寸， 散養就會適得其反了。 那麼， 關於“散養”， 家長們究竟有哪些誤區呢？
1.散養有利有弊
關於“散養”這種教育理念眾說紛紜， 凡事都有兩面， 既有利也有弊， 有的人說散養不好， 也有的人說散養好， 我認為， 散養不能很籠統地說他好還是不好， 那得看父母究竟是如果散養。 如果真的就像放牛放羊般養孩子，
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2.要把握好“散養”的度
不管是什麼事情， 一旦掌握不好分寸就會失去控制， 就像酒一樣， 少喝能怡情， 大喝則會傷身。 什麼樣的程度叫散養？徹夜不歸還不找不問是散養？孩子想做什麼就做什麼是散養？散養， 應該是在保證孩子所做的事情都是正確的情況下， 讓孩子隨著自己的心願， 去過他想要的生活。 簡而言之， 既不能讓孩子走歪路， 也不能過分約束孩子， 既要為孩子的長遠做打算， 又不能時時刻刻盯著孩子。
3.如何正確地“散養”
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首先， 給孩子自由， 自由是每個人都渴望的， 這種自由表現在孩子可以自由地支配自己的時間， 用自由的時間來發展他們的興趣愛好。 其次， 不立規矩， 很多父母不許孩子這個不許孩子那個， 其實這樣約束了孩子自我個性的發展， 只要孩子不做違反道德和法律的事情， 孩子想怎麼樣就讓他怎麼樣。 最後， 不到萬不得已， 父母不要幫忙， 要讓孩子自己解決問題， 鍛煉孩子的獨立能力和處理各種問題的能力。
雖然是“散養”， 但家長適當的關心和愛護還是少不了的， 父母要時刻注意孩子的變化， 當孩子出現一些不正常的現象時， 要及時地和孩子溝通交流， 遇到問題時及時地解決， 要在“散養”的同時， 盯著孩子的不恰當的舉動，
