媽媽圈急帖：三歲寶寶還不會說話怎麼辦？

晴晴最近講話多得不得了， 總是呱呱說個不停， 但是說的內容全部是前言不搭後語的那種。 比如將聽過的故事學過的兒歌東一句西一句地瞎拼湊， 真是天上地下， 毫不搭界的。 還問：媽媽， 我的故事好聽嗎？她可以一氣說上半個小時。 我說好聽她就高興， 接著再來一段。 如果說不大好聽， 就開哭了。  

我抄了幼稚園的兒歌念給她， 她很少會規規矩矩地按老師教的念的， 唱歌也這樣， 老是自己瞎填詞， 真不知她小腦瓜裡是怎麼想的。 在老師給她的檔案裡， 我發覺語言發展好像有待加強， 講故事複述內容什麼的顯得有點困難。

但是平時她什麼不能說呀。 比方說昨天我們在花鳥市場買小動物， 賣主說：這個動物要咬手指頭的。 她馬上對曰：那我就不將我的小手指伸進去。  

想問問三歲一二個月左右的媽媽們， 你們孩子這個階段的語言發展達到了什麼程度？

家慧媽的回復：

家慧的語言很超前發展， 特別在自己家人或熟人面前， 更是什麼都能說， 比如， 今天下午， 回家看到阿姨在打掃衛生， 她主動說， 阿姨你辛苦了， 我給你倒杯茶。 天熱了， 她整天滿頭是汗， 前兩天， 我問她要不要剃光頭， 她不回答。 今天， 帶她的阿婆削了運動頭， 我又問， 她說， 我不要剃光頭， 要剪短頭髮。 WHICH HAIR SALON DO YOU WISH TO GO， 她說， 到帶眼鏡的阿姨那裡。 邏輯， 語言都非常清楚， 剛才她過來搗亂，

我告訴她我在寫日記， 她馬上到爸爸那裡去彙報。

但是， 有很多時候， 她會一個人說胡話， 前言不搭後語， 我覺得這很正常， 就象孩子學會搭積木前， 會有很長時間把積木拿在手上， 甚至放到嘴裡琢磨， 家慧這時， 正在把她所學到語言要素翻來覆去地琢磨呢， 不過， 孩子的琢磨不象大人是無聲的， 孩子們往往大聲琢磨。

對於這種現象， 我一般都是起頭同她討論她正在說的事情， 並且回憶她的生活， 在討論過程中幫助她弄清楚她要表達的是什麼， 同時也幫助我瞭解她的想法。  

我認為， 説明孩子語言發展， 家長主要要做的工作：

1、從出生， 甚至懷孕時就把孩子當有語言能力的大人來講話；

2、經常同孩子對話， 做囉嗦的媽媽；

3、豐富孩子的生活，

讓孩子有內容可講；

4、唱歌， 念兒歌， 背詩詞等作為輔助；

5、孩子說什麼都是好聽的， 要給予鼓勵， 孩子說錯了也沒必要說"你說得不對"， 儘管你可以把正確的或更符合習慣的說給他聽。

正想寫家慧語言的進步， 看到媽媽們的帖子， 說一些想法， 請各位指正。

悄悄的回復：

首先， 晴晴的"前言不搭後語"是在學習語言的組織、應用， 相當於最初的口頭作文吧。 我現在每天晚上都聽到虎娃在不出聲的念念有詞， 就是自己在編故事， 編的差不多才會給我講， 確實有很多不連貫的地方， 但對於他的邏輯已經著實不容易；自己調換歌詞編歌現象是家常便飯， 不過最近有"收斂"的趨勢；這是他們的共同特點。 另外有一點是肯定的， 他們目前還是跳躍性的思維，

跟你說著這件事腦子突然想到那件事， 於是就順著說下去了。 編故事時也是這樣， 能夠把各種故事"混編"道來。  

關於複述， 不光是語言的問題， 有記憶力的問題。 孩子往往不會去關注生活的瑣事， 比如中午吃什麼啦， 晚上又吃什麼啦， 所以問出來的也不一定正確。 隨著孩子記憶力的增強， 他會慢慢複述一些問題。 當然， 提高記憶力也有很多方法， 比如在講故事的時候家長和孩子一起複述故事情節。