建議一:請爸爸做好男孩陽剛的榜樣
媽媽要邀請爸爸加入孩子的教育行列, 不在於這個形式, 而是對男孩的潛移默化。 爸爸可以陪兒子做一些刺激性、運動量大的遊戲和活動。 男孩有問題了, 也可以去諮詢爸爸, 而不是媽媽。 媽媽注意讓父親參與教育, 才能讓父親將陽剛氣質傳遞給男孩。
趙軍的爸爸非常忙, 常常一回家就睡覺。 媽媽為了讓兒子多一些和父親相處的時間, 總會把家務都做好, 讓爸爸不用費心。
這樣, 爸爸吃完飯, 就會陪趙軍玩半個小時。 趙軍會把學校的事、生活中的疑惑都告訴爸爸,
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媽媽不能因為爸爸忙, 就把教育的任務全部攬下。 有許多事還是要留給爸爸來做的, 媽媽應多邀請爸爸加入到男孩的教育中, 讓父親的陽剛氣質影響男孩。
建議二:對男孩進行性別強化訓練
媽媽在生活中, 應該時常提醒男孩, 男孩應該怎樣走路, 走樣說話、穿衣服, 怎樣表達情緒。 這些細節提醒, 讓男孩能明確男性的行為模式。 如果男孩的言行像女生, 媽媽應該提出來, 防止他將女性化的舉動變成習慣。
邱凱和小明打架輸了, 一個人躲在屋子裡, 小聲地哭泣, 害怕被人看見和聽見。 媽媽看到兒子這樣,
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邱凱本來怕媽媽嘲笑, 沒想到媽媽還鼓勵自己大聲哭, 就放開了膽子大喊起來:“小明, 我不會放過你的, 我一定要打敗你。 ”在這個過程中, 邱凱變得很像個男子漢了。
媽媽應該從吃、穿、住、行等各種生活細節上, 提醒男孩。 男孩剛開始並不明確男孩子應該怎樣做, 媽媽的性別強化教育, 能讓男孩知道自己應有的行為模式, 從而得到及時和有效的引導。
建議三:鼓勵男孩多參與戶外活動
戶外活動有助於孩子保持活潑開朗的個性。 孩子多參與戶外或社會實踐活動, 能夠開闊孩子的眼界, 增進孩子的人際交往技能, 使孩子更活潑自信。
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江寧最近總喜歡躲在家裡, 擺弄自己的積木。 媽媽看他一坐就是一半天, 就對他說:“天氣那麼好, 你出去玩玩球啊。 ”江寧說:“我一個人玩沒意思, 還不如在家玩呢。 ”
媽媽馬上說:“我下午沒事, 我陪你出去吧。 公園裡有很多孩子, 你馬上就能找到玩伴了。 ”江甯看媽媽願意陪他, 馬上高興地答應了。 在公園裡, 江寧玩得滿頭大汗, 痛快極了。
孩子正處於長身體的階段, 多參與一些戶外活動, 能夠開闊自己的心胸和視野, 還能強身健體。 父母陪同孩子一起參與戶外活動, 不僅能增強親子間的交流, 還可以給孩子樹立一個運動、健康的榜樣。
建議四:打造男孩的強健體魄
一個強健的體魄是男孩陽剛的外在標準。 媽媽要鼓勵孩子多參加體育鍛煉和社會活動,
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王寶平時很注意體育鍛煉, 爸爸也很支持他。 他在小學的時候, 就和學校夥伴組織了一個足球隊, 每天放學後, 都要玩一個小時再回家。 很多時候都是一身泥一身傷地跑回來, 爸爸見了還誇兒子做得好, 像個男子漢。
上了初中以後, 他又迷上了籃球, 每天都要在中午玩上一個小時。 他因為經常運動和鍛煉, 在青春期剛開始發育時, 個子和體重就是班上增長最快的。 班上的男孩中, 也數他長得最壯實。 他因此是很多的愛慕物件, 同學們都覺得他看起來很陽剛, 很有男子漢氣概。
要想讓男孩變得陽剛, 就先要讓孩子練就一幅強健的體魄。