媽媽們都希望自己的寶寶聰明健康， 所以在孩子成長教育過程中， 就開始有意識地培養孩子的記憶力， 希望能讓孩子贏在起跑線。 那麼媽媽如何鍛煉孩子的記憶力?母嬰專家指出， 3歲以前寶寶的記憶以機械記憶為主， 因為他的理解能力不夠， 媽媽在給寶寶講故事或者學兒歌的時候， 應該多給寶寶講解詳細內容， 説明寶寶理解其中的含義， 在理解的基礎上進行記憶。
1.提供形象具體的記憶物件
充分利用生動具體的形象來吸引寶寶的注意力， 讓他的無意記憶發揮作用， 並且在日常生活中， 給寶寶提出明確的記憶要求，
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2.幫助寶寶理解
3歲以前寶寶的記憶以機械記憶為主， 因為他的理解能力不夠， 媽媽在給寶寶講故事或者學兒歌的時候， 應該多給寶寶講解詳細內容， 説明寶寶理解其中的含義， 在理解的基礎上進行記憶。
3.多和寶寶一起回憶
也許寶寶並沒有記住以前發生的事情， 但是如果父母多和寶寶一起談論以前的事情， 一起念以前學過的兒歌， 能夠幫助寶寶回憶， 鞏固他的記憶。 而且， 和寶寶一起談論以前的事情， 跟他一起分享他的生活， 還能夠幫助他更深地瞭解自己。
4.循序漸進
寶寶記憶的過程不是一蹴而就的， 需要從簡單到複雜， 從少數到多數。 所以講故事的時候，
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5.寶寶“尋覓'可以提高記憶力
面對著全新的環境， 寶寶的探索求知欲十分強。 這時候， 父母在遊戲中讓寶寶尋找東西， 可以鍛他的記憶力， 豐富孩子解決問題的經驗， 如果他能從不同途徑找到玩具， 則他在日後遇上問題時， 也能從不同方面找出解決辦法。
玩法一(適合小嬰兒)：
給孩子看一件玩具， 然後把他轉身， 背對著玩具。
如果他回頭找玩具， 便摟他一下， 給他玩具。
玩法二(適合較大嬰兒)：
把孩子的玩具藏在口袋， 只露出一部份。
問他知不知道玩具在哪兒?
如果他主動找玩具出來，
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下次把玩具放在身後或隱蔽處， 再讓他找出來。
玩法三(適合較大嬰兒)：
找個大紙箱， 在頂端開一小孔， 側面開一大洞。
請孩子把玩具丟進小孔， 再找出來。
玩法四(適合學行兒)：
在孩子把玩多件玩具時， 趁他沒看見時， 用大毛巾蓋著其中兩件玩具， 祗露出一小部份(例如， 小汽車的輪子、洋娃娃的腳)。
問他洋娃娃在哪裡， 叫他找出來。
如他一時找不到， 把毛巾稍稍拉開， 再叫他找。
藏起些他沒玩過但見過的玩具， 給他提示讓他找。
玩法五(適合幼兒)：
把糖果藏在各個能讓孩子接近的隱蔽地方。
當孩子吵著要吃糖時， 可讓他猜糖果藏在哪裡。
用暗示方法一步步地引他猜想：不在廚房， 不在睡房， 也不在客廳， 在……?“在飯廳!”猜得好。
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再仔細聽：不在飯桌上， 不在椅子下， 也不在壁畫後， 在……?“在碗櫥裡!”又猜對了。
聽清楚：就在正中間的抽屜裡。 “哇!找到了!”
好不容易才得到想要的糖果， 孩子生氣嗎?不， 他喜歡我們這樣調皮。 如果他生氣， 表示這孩子缺乏耐性， 就更要逗弄他、訓練他了。 逗弄孩子， 其實是同時訓練其體能和腦筋， 更可助他養成思考的習慣。
知道了媽媽如何鍛煉孩子的記憶力， 媽媽在鍛煉孩子的記憶力的時候， 一定要學會掌握方法， 不能過於著急， 一定要慢慢來， 而且， 和寶寶一起談論以前的事情， 跟他一起分享他的生活， 還能夠幫助他更深地瞭解自己。 因為寶寶記憶的過程不是一蹴而就的， 需要從簡單到複雜， 從少數到多數。
