我的一些朋友、甚至我的先生都感到非常奇怪:為什麼我的三個孩子每個人都可以說一口非常流利的普通話?要知道在美國出生的華裔孩子大多不會講中文, 或者講起中文來音調很奇怪, 像是唱歌一樣, 這是因為英語不像漢語, 沒有四聲音調的緣故。 總之, 中文在他們眼裡是非常難學的。
我的先生在三個孩子的成長期都非常忙, 所以我陪孩子更多一些, 三個孩子中文講得好, 就是因為我在家長期用中文和他們講話, 就像學英語練聽力一樣, 聽得久了, 說得多了, 孩子不知不覺就掌握了。
對此,
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比如, 媽媽也完全可以和兒子聊體育。 自己不懂, 就讓兒子當講解員, 通過給自己“掃盲”, 讓孩子產生當“老師”的滿足感。 共同話題一多, 母子之間就很容易拉近距離。 通常女兒的“rolemodel”(學習榜樣)就是母親, 被女兒嫌棄的媽媽要更努力一些。
有一個媽媽為了瞭解女兒, 50多歲自學上網, 每天和女兒用QQ聊天, 這讓女兒刮目相看。 其實父母被“嫌棄”, 往往不是形象上的問題,
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成功的親子溝通包含理解、關懷、接納、依賴和尊重。 家長不要總把話題局限在學習和成績上, 而應該更多地關注孩子心理和精神上的需求, 使孩子和自己的心貼近。 真正的教育就蘊藏在生活細節當中, 真正的教育者要做到有心而無痕。 但願我們的家長都能學會換位思考, 做孩子的情感安全基地, 早日和孩子建立起深入暢通的溝通模式!