媽媽寶寶之當孩子不聽話時

媽媽寶寶之

當孩子不聽話時

媽媽的幾位同學來家裡做客， 媽媽特意把寶寶拉到同學面前， 讓他與客人們打招呼。 誰知任憑媽媽怎麼說， 寶寶就是不吭聲。 聽著大人們的談話， 寶寶卻又談性大發， 和一個叔叔大聊特聊起自己要好的女同學來， 又是喜歡又是愛的， 客人們聽得面面相覷——

媽媽尷尬極了， 把寶寶拉到房間， 厲聲說：“你今天怎麼這麼不懂禮貌？剛才不和叔叔阿姨打招呼， 現在又在那亂說話！”寶寶有點嚇住了， 低著頭不敢吭氣。 “等客人走了再和你算帳。 ”媽媽對寶寶做了個威脅的手勢， 走了出去。

一會兒寶寶出來了， 變得小心翼翼的， 不時偷看媽媽的臉色， 叔叔阿姨們逗他說話， 他也不再出聲了， 一臉乖孩子的表情。

“你亂說什麼！”媽媽沖過去， 一把扯過寶寶， 點著他的鼻尖罵， “你怎麼可以這麼說話？！該說話時你不說， 不該說話時亂說， 不知道的人還以為我沒教過你……”寶寶被媽媽暴怒的語氣和表情嚇壞了， 臉漲得通紅， 眼淚也流了下來， 跑回了自己房間。 客人們勸媽媽不要生氣， 畢竟孩子還小。 媽媽不以為然地笑了笑：“這叫‘當面教子’， 必須讓孩子在事實面前馬上就認識到自己的錯誤……”

媽媽微笑著聽著， 沒有打斷寶寶對自己幼稚園“女朋友”的描述， 後來乾脆也加入了談話：“沒錯， 那是我兒子的‘夢中情人’。 不過， 我告訴過他，

要想做那個女孩兒的男朋友， 就要成為幼稚園裡最優秀的， 而且要一直努力才行。 不然， 可就沒有什麼機會了。 ”寶寶聽媽媽這樣說， 不由得握緊拳頭， 興奮地叫了起來：“我要做最棒的！”

分析：

從寶寶呱呱墜地一切都依賴、聽從于父母， 到他慢慢長大， 開始變得不那麼聽話、順從， 這是孩子具有獨立意識的表現。 如果做父母的簡單、粗暴地對待這種不聽話、不順從， 那麼他長大後就可能變得或過分順從， 或過分固執， 在社會生活中不能順利發展。

場景一中的媽媽， 可以說瞭解一些家教的知識， 在對孩子的表現有意見時， 沒有在客人面前當面斥責他， 而是把他叫進了另外一個房間， 有效地保護了孩子的自尊心。 但她與孩子談話時的指責、訓斥既讓孩子不明白他怎麼“亂說話”了，

也易使孩子的社交心理出現陰影， 在潛意識裡將與人交往和媽媽的訓斥聯繫到一起， 影響其以後的社交生活。

場景二中的媽媽犯了個錯誤， 她還在用“當面教子”這種古老的方法來教育孩子， 完全忽視了對孩子獨立人格和自尊心的尊重， 同時孩子對自己的“錯誤”不明就裡， 根本起不到“教子”的作用；更為嚴重的是， 這種教育方法極易讓孩子認為自己很沒用， 失去與人交往的自信。

場景三中媽媽的做法才是恰當的。 孩子有孩子成長的環境， 有他自己理解事情的方式。 家長對孩子的成長首先要給予理解， 不必驚慌失措；其次是給予尊重， 保護孩子的自尊；在這兩個前提下， 給予孩子積極而恰當的引導。

場景三中媽媽的一席話， 體現了這種理解、尊重和引導， 是可取的。 當然， 場景中的引導還是簡單的， 但只要家長注意在教育孩子的過程中貫穿這三個方面， 那麼， 孩子的社會化發展將會是健康的。

文/郭堅明 責任編輯：三 宅