訓練時機：週末的公園， 公車上， 晚飯後休息時間， 接送孩子的途中， 散步時……
訓練要領：開始訓練的時候可以讓孩子多想想， 漸漸地越來越快。
開始的時候答案慢慢展開， 多提示， 漸漸地讓孩子更多地越來越獨立思考。
集中思維訓練
訓練目的
集中思維訓練的目的是讓孩子安靜深入地思考， 孩子的思維興奮點常常得到刺激能夠形成某種思考習慣。 另外， 通過恰當的集中思維調節也可以激發和提高孩子動腦筋的興趣。
淺顯易懂的經典謎語
1.大眼睛， 寬嘴巴， 咕呱咕呱愛說話， 捉蟲能手就是它。
(打一動物:青蛙)
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2.天上掛銀河， 數呀數不清， 白天看不見， 夜裡亮晶晶。
(打一天體：星星)
3.身穿綠布袍， 頭戴黃草帽， 風來點點頭， 朝著太陽笑。
(打一植物：向日葵)
4.鬍子兩邊翹， 開口喵喵叫， 夜裡走路不帶燈， 捕捉老鼠不睡覺。
(打一動物：貓)
通過不斷給出條件， 猜猜媽媽心裡想什麼， 讓答案越來越少
“猜猜看， 我在想一樣東西”——答案太多了， 孩子一定答不過來。
“這個東西， 冬天才有”——吃的？穿的？用的？也很多呀！
“涼涼的， 白白的”——這個概念將答案減少了很多， 但可以是很多東西。
“從天上掉下來的”——雪。 毫無疑問， 孩子答對了。 但還可以繼續。
“六角形的東西”——哈哈， 是雪花。
發散思維訓練
訓練目的
發散思維的主要功能是創新。 通過此項訓練， 可以鍛煉孩子的創新能力， 在以後遇到問題時，
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出更多用途
比如：水的用途。
也許孩子的答案是：洗手， 洗腳， 滅火， 養魚， 喝水等等……
比如：鉛筆可以做什麼用？答案當然越多越好。
也許他的答案是：寫字， 畫畫， 做纏線的線軸， 當尺畫直線， 為螞蟻鑽洞， 上面綁上繩子可以當鞭子用……
(事實上答案可以更多)
詞語連龍， 媽媽和孩子各說一詞， 首尾相連
月亮-亮光-光彩-彩雲-雲朵……
小朋友-友愛-愛好-好壞-壞人……
幼稚園-園長-長大-大小-小孩……
讓孩子盡可能說出形狀相似的物品
足球、太陽、燈泡、雞蛋、鴨蛋、番茄、肉圓、湯圓、蘋果、桔子、柳丁、棒棒糖、十五的月亮……
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書、電腦、瓷磚、電視機、窗、門……
讓孩子盡可能說出相似的顏色
在什麼地方出現
紅綠燈、小印章、紅衣服、紅蘋果、彩虹、紅頭繩、紅皮鞋、小紅帽、紅喜字……
葉子、黃瓜、青菜、草地、迷彩服、青苔……
反向思維訓練
訓練目的
對4～5歲的孩子進行反向思維訓練， 主要在於幫助孩子從小學會從正反兩個方面思考問題， 判斷事物。 讓孩子知道思考問題和解決問題時， 完全可以從不同角度入手。 開展反向思維教育， 有利於孩子今後的學習和工作， 並能提高孩子的應變能力和創新意識。 尤其對孩子今後學習數學有特殊意義。
引導孩子說出
一些簡單詞語和句子的對比
冷與熱、多與少、大與小、高與低、南與北、東與西、黑與白、天與地、厚與薄、加與減、乘與除、長與短、寬與窄等；這一堆水果比那一堆多，
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鍛煉孩子對反向思維中的
構成要素進行整合
