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媽媽心得:全托不錯的選擇

我的孩子在幼稚園中班時開始了他的全托生活。 一年多來, 孩子的生活自理能力大有提高, 也養成了較好的生活習慣, 有規律的集體生活對孩子的健康成長很有裨益, 有更多的機會讓孩子去獨立處理與小朋友之間出現的各類問題;另一方面, 也給大人留了較多的閒暇, 更好地安排自己的生活。 我認為, 對現在養尊處優的孩子來說, 全托不失為一個較好的鍛煉機會。

全托前, 我也曾猶豫過, 自己也經歷了一個適應階段。 小小孩楚楚可憐的表情和言語使我心軟, 真有點兒下不了決心。 在家裡自由自在,

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又有家長悉心呵護著, 如果讓孩子選擇, 肯定選擇每天回家, 這也是很正常的。 即使是升入大班後, 偶爾在一星期中接他回家, 他的笑臉和激動情緒告訴我:回家真好, 我想回家。 孩子能順利完成從半托到全托的過渡, 主要從以下幾方面做了準備:

首先, 一家人統一思想, 一旦定下來放全托, 不可出爾反爾。 不要看孩子小, 他其實挺有自己的想法。 大人若流露出對全托的猶豫或是對孩子憐憫, 往往會加重孩子對全托的對立。 所以, 家長對全托應有一種全新的認識, 以一顆平常心對待它, 不要太當回事情。 久而久之, 孩子耳濡目染, 也會改變害怕、鬱悶等不良情緒。

其次, 做好孩子全托前的思想工作。 提前告訴孩子要上全托了,

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並要讓他明白並不是爸爸媽媽不喜歡他了, 而是因為工作忙, 回到家已很晚了, 不能每天接送他, 原來一直帶他的外婆也有事要回去了。 同時, 告訴他上全托班, 是成為一個小小男子漢的絕好機會。 再次, 選擇合適的幼稚園。 全托應選擇一個全托經驗較豐富的幼稚園, 考慮孩子在幼稚園的時間較長, 環境好差成為我們當時選擇的重要因素。 初步定下來後, 帶孩子實地去看了一下, 感受在那兒生活的孩子們的快樂。

最後, 安排好孩子從半托到全托的計畫。 告訴孩子大人的計畫:在暑假裡上一年月的適應班, 從下學期開始就要上全托了, 中班一個星期接兩次, 升入大班則是大孩子了, 改為一星期接一次。 經與孩子的多次溝通,

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他雖然不樂意, 但最終還是同意了。

全托後的最初一段時間, 不管是對大人還是孩子, 都是較難過的一段時間。 早晨醒來時孩子的嗚咽聲, 讓人心裡挺不好受;孩子哀哀的懇求聲, 讓人忍不住想依了他;孩子一句句“我想回家, 我想媽媽”, 讓人禁不住想放棄。 此時, 最要緊是堅持, 堅持, 再堅持, 不然, 將是前功盡棄。 終於, 和孩子手牽著手, 共同走過了這一段。

接下來要考慮的就是和孩子的溝通和瞭解孩子的問題了。 因為全托, 和孩子在一起的時間肯定會減少, 但溝通和瞭解並不與時間的長短成正比。 全托後, 也可充分利用網路、家園聯繫本等管道。 家長應提高自身素質, 增加一點耐心, 多閱讀一些教育方面的書籍, 以更新教育理念,

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根據孩子的特點選擇不同的教育方法。 平時應更注意觀察孩子言行, 利用散步、旅遊、做遊戲等機會多和孩子在一起, 瞭解他的真實想法, 幫助他解決一些小困難, 培養他對家長的信任感, 只有這樣, 他把你當成了可信賴的人, 才會和你講心裡話。 另外, 應儘量創造更多的機會和孩子一起玩, 每逢節假日多帶孩子親近自然, 拓寬他的視野, 培養開朗樂觀的性格。

許多家長擔心全托後老師對孩子的生活照顧不周, 怕孩子受委屈, 怕孩子的身體吃不消。 但從我的觀察情況看, 上了全托班, 孩子因生活環境良好, 空氣清新, 生活有規律, 又有定期的體育鍛煉, 身子骨反而結實了;生活固然沒有家裡人照顧得那麼細緻入微,

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但從另一方面說, 也有助於促進孩子自己動手, 提高生活自理能力。

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