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媽媽怎樣做寶寶才能說會道

開心很小的時候, 我們就不斷跟他說話, 不管他聽不聽得懂。 我們看著他的眼睛, 表情誇張, 有聲有色地與他講這講那, 有時還把嘴巴的發音方式特誇張地對著開心, 給他潛移默化的感知。

寶寶語言能力

早期閱讀——先口語, 再書面語

開心4~5個月時, 我們就和他一起看大書, 每天有計劃有目的、定時地閱讀色彩鮮豔、物體醒目、形象美觀的圖片、卡片、圖書。 1歲左右開心開始閱讀《嬰兒畫報》。 一周給他講2~3個故事, 反復、輪流、迴圈地講。 一個故事開始講時我們是非常口語化的, 盡可能地發揮想像, 拓展講述許多畫面上沒有直接表現的線索、情節、對話、心理活動等,

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為寶寶對故事的理解作好鋪墊。 寶寶慢慢熟悉後, 我們講述同一個故事時再慢慢提煉較為規範的書面語言, 便於開心在理解的基礎上學習詞彙、語句, 嘗試簡單的複述故事。

有話必答——積極回應寶寶

當寶寶呼喚, 詢問、傾訴甚至是自言自語時, 我們都給予積極, 及時的回應。 因為語言是在交流與應用的過程中逐漸熟練和掌握的, 寶寶在互相交流的環境中才能經常鍛煉語言表述, 我們就在交談中及時糾正、指導、拓展寶寶的語言表述。 寶寶想說、敢說、願說了, 語言自然發展得好了。

聲情並茂——跟寶寶談話

在與寶寶交談時我們總是聲情並茂, 甚至有點誇張。 生動多變的語氣、語調給寶寶留下了較為深刻的印象,

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也激發出他的模仿欲望。 開心表達起來語彙更豐富, 表情更貼切。

親子交談——多問一句, 讓想像延伸

開心平時說什麼, 指認什麼, 我們通常會多問一句:“像什麼?在幹什麼?”等。 有一次開心指著我的毛衣領子說:“你的衣服是一條一條的!”我就問:“像什麼?”開心說:“像魚的尾巴!”“那麼魚會幹什麼呢?”“在水裡游泳!”長此以往, 寶寶漸漸會在表述時自然地進行想像, 他常常會說:“囡囡大便了, 大了個香蕉”、“紙頭飄起來了, 像樹葉呢!”他的獨白語言變得相對更多、更豐富更有創意。

看電視——邊看邊說

開心很小就喜歡看電視。 他看電視時, 我們從不把他一個人丟下, 趁機去做其他事情, 而是在一旁陪伴他, 並針對電視節目解說,

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提問, 討論, 説明他利用電視媒體學習語言。

家庭表演——提供複習的機會

家裡的音響、話筒如今可發揮了大作用, 開心本來不太願意複習幼稚園教過的兒歌, 現在我們只要一插話筒, 一開音響, 開心就躍躍欲試, 自告奮勇來表演, 從《滑滑梯》到《老師本領大》再到《五門開開》, 每一首兒歌都朗誦得津津有味。 複習兒歌也是説明寶寶學習、記憶、運用語言的好方法。 利用家庭表演的方式既為寶寶提供了複習的機會, 也鍛煉了寶寶的膽量。

角色遊戲——鍛煉對話表演

親子時光, 我們常常一起玩角色遊戲, 如拿被子蒙起頭躲在裡面玩“小兔和狼”的遊戲, 我當大灰狼, 開心當兔子。 又如用廣告紙做個小拍子, 玩“拍蚊子”遊戲。 開心當蚊子來叮我,

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我就一拍子“打死它”。 我們分角色彼此對話表演, 不同的主題, 不斷加入的新情節, 逐步滲透的新對白, 寶寶在有趣的角色遊戲中提高了語言表達能力。

總之, 從小就注意給寶寶表達的機會, 給寶寶自由發揮的空間, 多親子互動, 寶寶當然能說會道啦。 簡單幾招, 開發寶寶的腦力。

專家說:孩子語言的發育是有早晚之分的, 一歲前是孩子語言的儲備期, 過了這個時期他就會慢慢的表達出來的。 您可以這樣做:首先您要給孩子創造一個良好的學習語言的環境, 讓孩子多和同齡的小朋友接觸, 因為小朋友之間更容易學習和溝通。 其次在教孩子學說話時要以實物為主, 這樣孩子會感興趣, 記憶會更深刻, 而且在教的過程中要多對孩子進行提問,

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因為提問可以刺激孩子的大腦, 促進語言功能的發育。 第三不要猜孩子的願望, 代替孩子說話, 而是要引導他說出來。 第四家長還要起到一個榜樣的作用, 模仿是孩子學習說話的主要途徑, 所以家長在對孩子說話時語速要慢, 語調要輕, 吐字要清晰, 讓孩子聽清您發的每一個音。 在教的過程中不要訓斥和責駡孩子, 要多表揚和鼓勵他, 慢慢的他就能學會說話了。

小編總結:以上這簡單的幾招, 卻能開發寶寶的腦力, 家長們應從小就注意給寶寶表達的機會, 給寶寶自由發揮的空間, 多親子互動, 給寶寶創造一個良好的學習語言的環境, 教孩子學說話時要以實物為主, 寶寶當然能說會道啦。

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